4．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)A是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）實(shí)驗(yàn)B的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色；其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

分析 根據(jù)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，根據(jù)氨水和濃鹽酸具有揮發(fā)性以及酸堿能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯②中，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅；濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫分子不斷運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中，會(huì)觀察到溶液逐漸由紅色變?yōu)闊o(wú)色，氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：紅；由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色；復(fù)分解反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的酸和堿的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級(jí)中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：信息分析題

硝酸易發(fā)生4HNO3 2H2O+4X↑+O2↑反應(yīng)．

（1）硝酸應(yīng)放在棕色試劑瓶中，原因是__；

（2）X的化學(xué)式是__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各選項(xiàng)與右圖所示曲線相符的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省日照市莒縣九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某無(wú)色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全）：①無(wú)色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6g；③再將剩余氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4g。下列推斷正確的是（ ）

A. 該氣體可能只含有CO、H2 B. 該氣體可能只含有CH4、CO

C. 該氣體一定只含有CH4 D. 該氣體一定只含有CH4、H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省日照市莒縣九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 將NaCl倒入量筒中配制溶液

C. 加堿研磨后問(wèn)氣味鑒別銨態(tài)氮肥 D. 分離溶液中析出的KNO3晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常需要將濃硫酸稀釋成稀硫酸，稀硫酸是化學(xué)反應(yīng)的常用的藥品．
（1）20℃時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸配制20%的硫酸溶液：
①若要配制49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%硫酸，所需要水的質(zhì)量為39.2g．
②用到的儀器有：燒杯、玻璃棒和CEF．（填儀器的序號(hào)）
A．托盤天平（帶砝碼盒）   B．藥匙        C．膠頭滴管
D.200mL量筒            E.50mL量筒   F.10mL量筒
③從下表中找出稀釋過(guò)程需要用到的數(shù)據(jù)：1.836 g/cm3．
硫酸溶液的密度（單位：g/cm3）
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%10℃20℃30℃
20%1.1451.1391.133
98%1.8461.8361.826
（2）為探究98%的濃硫酸和20%的稀硫酸的性質(zhì)差別，某同學(xué)進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn)：

該同學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濃（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕�，說(shuō)明即使是同種酸，由于溶液的濃度或溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，它們的性質(zhì)不完全相同．
（3）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組研究硫酸的性質(zhì)，將20%硫酸溶液放入試管中，如圖2所示（裝置氣密性良好），再向試管中加入某物質(zhì)后，溫度計(jì)溫度升高，該物質(zhì)是AE．
A．鋅粒        B．冰塊       C．銅塊
D．氯化鈉      E．氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．金屬材料一直被廣泛的應(yīng)用著．
（1）鋁制品耐腐蝕，其原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）
（2）波爾多液是由硫酸銅、生石灰加水配制而成，鐵制容器不能用來(lái)配制波爾多液的原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新金屬，它的一些性質(zhì)如表所示，這種金屬的表面由一層氧化物保護(hù)層．
熔點(diǎn)密度導(dǎo)電性導(dǎo)熱性強(qiáng)度抗腐蝕性
2500℃3g/cm3良好良好與鋼相似優(yōu)異
這種金屬可能的用途是用作導(dǎo)線（填一種即可）．
（4）用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是583.3t（計(jì)算結(jié)果保留到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)表演了“”水能生火”的魔術(shù)人，他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)有氧氣生成的方法是將帶火星的木條放在管口P處，若木條復(fù)燃證明生成了氧氣，實(shí)驗(yàn)中還觀察到燒杯中的導(dǎo)管口冒出氣泡其原因是反應(yīng)放出的熱量使吸濾瓶中的氣體溫度升高，體積膨脹，壓強(qiáng)變大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種．為探究其組成，某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）小晶同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)推知：白色固體樣品中一定含有NaOH，一定不含Ba（NO3）2．
（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小燕對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量沉淀C于試管中，加入過(guò)量稀HCl（或稀HNO3）．有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失．白色固體樣品中一定含有Na2CO3．
（4）小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在，其理由是（用化學(xué)方程式表示）：BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba（NO3）2；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．
如要確認(rèn)，只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為Ba（NO3）2溶液即可．
【方法感悟】若其它物質(zhì)的存在對(duì)所檢驗(yàn)的物質(zhì)有干擾時(shí)，可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論．

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