16.金屬材料一直被廣泛的應(yīng)用著.
(1)鋁制品耐腐蝕,其原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示)
(2)波爾多液是由硫酸銅、生石灰加水配制而成,鐵制容器不能用來配制波爾多液的原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新金屬,它的一些性質(zhì)如表所示,這種金屬的表面由一層氧化物保護(hù)層.
熔點密度導(dǎo)電性導(dǎo)熱性強度抗腐蝕性
2500℃3g/cm3良好良好與鋼相似優(yōu)異
這種金屬可能的用途是用作導(dǎo)線(填一種即可).
(4)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是583.3t(計算結(jié)果保留到0.1)

分析 (1)鋁制品耐腐蝕,其原因是通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜;
(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以確定物質(zhì)的用途;
(4)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和物質(zhì)的化學(xué)式及其相對原子質(zhì)量可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)鋁制品耐腐蝕,其原因是通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
故填:4Al+3O2═2Al2O3
(2)鐵制容器不能用來配制波爾多液的原因是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)這種金屬具有良好的導(dǎo)電性,可以用作導(dǎo)線,具有良好的導(dǎo)熱性,可以用作炊具等.
故填:用作導(dǎo)線.
(4)設(shè)理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為x,
根據(jù)題意有:1000t×80%×$\frac{112}{160}$×100%=x×96%,
x=583.3t,
故填:583.3.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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超市賣的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗來測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。興趣小組取15 g 純堿樣品,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請根據(jù)題意回答問題:

 

(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是 _ 。(寫化學(xué)式)

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%)

(3)恰好完全反應(yīng)時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

A〜H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示( “→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同。A的濃溶液有吸水性,在實驗室常用作干燥劑;C可用來改良酸性土壤;D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),在生活中可用來去除油污;E的水溶液為淺綠色,F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液;A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H。

(1)寫出化學(xué)式:A______;

(2)寫出B的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類型是__________;

(3) 寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____________________;

(4)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一,以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是_____ 。

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4.“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實驗室做了如圖實驗,請你參與并回答下列問題.

(1)實驗A是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)實驗B的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是由紅色逐漸變?yōu)闊o色;其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)(填反應(yīng)類型).

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11.歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請幫助完成下列空白:

(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物(填物質(zhì)類別);
(2)利用反應(yīng)⑦制取氫氣,對金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動性順序氫的前面;
(3)寫出一個符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)驗證反應(yīng)①,可以選擇下列AC(填序號)兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)
A.Na2SO4         B.KNO3      C.Ba(OH)2     D.NaOH
(5)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為堿溶液中都含有OH-(填粒子符號).

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1.研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多方法.下列方法中所舉例錯誤的是( 。
選項方法示例
A實驗法用銅粉做“測定空氣中氧氣含量”的實驗
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出酸的通性
D類推法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng),推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列做法不會危害人類健康的是( 。
A.可用亞硝酸鈉代替食鹽做調(diào)味品
B.制作糕點過程中加入適量的碳酸氫鈉,使糕點松軟可口
C.可用硫磺薰蒸筍干使之顏色更好看
D.國家規(guī)定的食品添加劑可以隨意添加不必控制用量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)暴露在空氣中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.氫氧化鈉變質(zhì)B.濃鹽酸變少C.濃硫酸變稀D.干冰變?yōu)闅怏w

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6.學(xué)校食堂是提供下列5種食物①青菜②蘋果③米飯④豬肉⑤魚,小紅給自己安排的午餐食譜種較合理的是( 。
A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.①④⑤

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同步練習(xí)冊答案