【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙

B. 灼燒尼龍線，有燒焦羽毛氣味產(chǎn)生

C. 一氧化碳通過灼熱的氧化鐵時，固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>

D. 將Cu（OH）2投入滴有無色酚酞的水中，酚酞變紅

【答案】C

【解析】

A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤；

B、尼龍線屬于合成纖維，灼燒尼龍線，產(chǎn)生特殊氣味，故選項說法錯誤；

C、一氧化碳通過灼熱的氧化鐵時，生成鐵和二氧化碳，固體由紅棕色變?yōu)楹谏蔬x項說法正確；

D、氫氧化銅難溶于水，將Cu（OH）2投入滴有無色酚酞的水中，不變色，故選項說法錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是_____。

A．鐵鍋生繡

B．蠟燭燃燒

C．酒精揮發(fā)

D．_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下，其中酸性最強的是（　�。�

A. 葡萄汁3.5﹣4.5B. 蘋果汁2.9﹣3.3

C. 雞蛋清7.6﹣8.0D. 牛奶6.3﹣6.6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的現(xiàn)象描述正確的是

A. 向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液變藍

B. 打開濃鹽酸的瓶塞時，瓶口冒白煙

C. 在雞蛋清溶液中加幾滴濃硝酸，微熱，出現(xiàn)白色沉淀

D. 10%葡萄糖溶液中加入新制的氫氧化銅加熱至沸，出現(xiàn)紅色的沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是。
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是。
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】①常見鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表：

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

②稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應產(chǎn)生氣體，與鐵的氧化物反應沒有氣體產(chǎn)生。
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe3O4；
猜想二：剩余固體是。
（4）【實驗探究】根據(jù)猜想與假設，設計實驗方案加以檢驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

剩余固體是Fe3O4


（5）【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為。
（6）【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3 ， 理由是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】外賣小哥雷海一路過關斬將，勇奪《中國詩詞大會》第三季冠軍。下列古詩詞描繪的變化中主要涉及化學變化的是( )

A. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金B. 舉杯邀明月，對影成三人

C. 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明D. 知否？知否？應是綠肥紅瘦

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列物質(zhì)，所用的試劑或方法合理的是( )

選項

物質(zhì)

試劑或方法

A

硬水和軟水

加活性炭

B

稀鹽酸和硫酸銅溶液

觀察顏色

C

氮氣和二氧化碳

將燃著的小木條伸入集氣瓶

D

鐵粉和氧化銅粉

加水，溶解

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法正確的是（　　）

A. 電器著火用水澆滅B. 拒絕吸食毒品

C. 霉變大米煮熟后食用D. 在加油站接打手機

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案設計合理的是

選項

實驗目的

實驗方案

A

除去氫氧化鈉溶液中少量碳酸鈉

加過量的氫氧化鈣溶液后過濾

B

除去氧化鈣中少量碳酸鈣

加適量的稀鹽酸

C

鑒別硝酸鉀和氯化銨固體

取樣，分別與熟石灰混合研磨

D

鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

取樣，分別滴加酚酞溶液

A. AB. BC. CD. D

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同步練習冊答案