【題目】下列屬于純凈物的是

A．液態(tài)氧 B．加碘鹽 C．酸牛奶 D．不銹鋼

【答案】A

【解析】

試題分析：混合物是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)；純凈物只由一種物質(zhì)組成，且可以用化學(xué)符號(hào)來(lái)表示。A．液態(tài)氧是氧氣的液態(tài)形式，只有氧氣著一種物質(zhì)，屬于純凈物；B．加碘鹽中有氯化鈉和含有碘元素的物質(zhì)，屬于混合物；C、酸牛奶含有牛奶、乳酸菌等多種物質(zhì)，屬于混合物；D．不銹鋼是合金，含有鐵、碳等多種物質(zhì)，屬于混合物。選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟，瓶?jī)?nèi)氣體

A．分子體積變小 B．分子質(zhì)量變小 C．分子數(shù)目減少 D．分子間隔變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A，B，C，D，E五種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表，仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)化學(xué)式量是　 　；

（2）屬于有機(jī)物的是 （填序號(hào)）；

（3）標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)　 　；

（4）在一定條件下，1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有　 　種元素；

（5）C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃前必須　 　；

（2）B實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是　 　；

（3）C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是　 　；

（4）D是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置，此裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是　 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求回答下列問(wèn)題：

（1）“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”．汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO+2CON2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中：　 　在空氣中含量最高；　 　是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是 ．

（2）“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”．例如：銅用于制作導(dǎo)線(xiàn)是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院?/span>　 　性；一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的原理　 ．

（3）目前人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和　天然氣　；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)的基本類(lèi)型為　 　反應(yīng)，生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常說(shuō)蘋(píng)果中含有豐富的“鐵”，這里的“鐵”指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，孝昌縣城區(qū)空氣狀況有了明顯變化，但測(cè)得目前造成空氣污染的主要是PM2.5。造成這種現(xiàn)象的可能原因是( )

①采石場(chǎng)產(chǎn)生大量粉塵　②燃燒法處理桔桿�、鄞罅渴褂锰�(yáng)能熱水器　

④私家車(chē)使用數(shù)量驟增�、萑紵烊粴�

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿依、阿嘎對(duì)鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究愿望，他們先將三段相同長(zhǎng)度的鎂帶用砂紙打磨干凈，以除去銹漬，一般用坩鍋鉗夾住在酒精燈上點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，并有黑煙伴隨產(chǎn)生．

【資料】

（1）他們將點(diǎn)燃的另一段鎂帶插入一瓶充滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，鎂帶居然在“不能燃燒，也不能支持燃燒”的二氧化碳中繼續(xù)燃燒起來(lái)并生成一種白色固體和黑色粉末，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 ．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為　 　反應(yīng)．

（2）阿依、阿嘎激動(dòng)之后，冷靜思考并查閱資料得知點(diǎn)燃的鎂帶還能在氮?dú)鉃槿紵�，�?qǐng)寫(xiě)出鎂帶在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式：　 　．通過(guò)上述探究，給你的啟發(fā)是 ．且做空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能用鎂帶代替紅磷；生產(chǎn)和貯存鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬的車(chē)間、倉(cāng)庫(kù)失火時(shí)，不能用二氧化碳滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討，請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是 。

（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室不宜用鎂來(lái)代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2，主要原因是

。

（4）實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集NH3時(shí)，氣體應(yīng)從 端通入。(填字母)

（5）為了測(cè)定銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量Ar(Cu)，某同學(xué)以氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計(jì)了：

上圖中第一個(gè)裝有堿石灰的U形管的作用是 。

若測(cè)得反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為ag，實(shí)驗(yàn)完成后第二個(gè)裝有堿石灰的

U形管增加的質(zhì)量為bg，則Ar(Cu)= 。(用a、b表示)。

（6）請(qǐng)利用單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、試管、集氣瓶和玻

璃片，設(shè)計(jì)一套制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置，并將該實(shí)驗(yàn)裝置的簡(jiǎn)圖畫(huà)在

答題卡的方框內(nèi)。

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