【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置問(wèn)答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：①_____。

（2）用圖A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，實(shí)驗(yàn)室也可用固體和液體反應(yīng)制取氣體，選用的發(fā)生裝置是_____（填宇母代號(hào)），寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）欲收集難溶與水的氣體，應(yīng)選擇裝置_____（填字母代號(hào)）。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B 2H2O22H2O+O2 ↑ E

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）A裝置的試管中有棉花團(tuán)，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，可選用裝置B，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2 ↑；

（3）欲收集難溶與水的氣體，應(yīng)選擇裝置E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是元素周期表中第1、2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是______填字母序號(hào)。

A.O、S、Cl、Cl、Ar

（2）寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律______。

（3）第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】厲害了，我的國(guó)!“中國(guó)智慧“中國(guó)制造”譽(yù)滿全球夕，如圖為平昌冬奧會(huì)閉幕式上，演員穿著熊貓木偶服飾進(jìn)行輪滑表演，如圖為“復(fù)興號(hào)”鋁合金車(chē)體。

(1)銅絲線用于連接LED燈，主要是利用其______性：鐵生銹的條件是鐵與______同時(shí)接觸。金屬腐蝕造成的損失巨大，對(duì)金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對(duì)金屬的防護(hù)措施不合理的是______(填序號(hào))。

A．齒輪表面涂油 B．將鋼材深埋保存 C．鋼刀浸泡在鹽水中 D．車(chē)圈鍍鉻

(2)在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)為比較X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性大小，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______(填序號(hào))。

A．Z＞Y＞X B．X＞Y＞Z

C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X

(4)在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘，若鐵釘無(wú)變化，不溶物中一定含有______，濾液中含有的溶質(zhì)是______(寫(xiě)化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物（固定裝置省略、裝置氣密性良好）。

①A 處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②B 中固體由黑變_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，說(shuō)明一氧化碳有_____性。

③有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是_____（選填編號(hào)）。

a. A 中消耗的碳粉的物質(zhì)的量等于 B 中消耗的一氧化碳的物質(zhì)的量

b. C 的作用是收集剩余的一氧化碳

c. 點(diǎn)燃 e 處，火焰呈淡藍(lán)色

d. B 處玻璃管中固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素的質(zhì)量

④上圖實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)還不能完全證明一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物，請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條作下，甲、乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都改變了

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)中甲、乙的分子數(shù)比為1：1

D. 一定條件下，丁可轉(zhuǎn)化為乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，將鎂粉與碘粉紫黑色均勻混合，幾乎不反應(yīng)，滴加幾滴水后鎂粉與碘粉劇烈反應(yīng)，生成碘化鎂，并伴有大量紫色蒸氣固體碘易升華。該反應(yīng)______填“吸收”或“放出”熱量，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是______，該反應(yīng)過(guò)程中水是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，其中X、Y、Z、R、E分別是氧化鐵，稀硫酸，氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種。圖中短線相連的物質(zhì)間均能相互發(fā)生反應(yīng)，已知X和R反應(yīng)有氣泡出現(xiàn)，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. X是稀硫酸

B. X和Z反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象

C. R與E反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. E在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示裝置的燒杯中放有金魚(yú)藻，用該裝置可以收集到某種氣體。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 該反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能

C. 該氣體一個(gè)重要的用途是制取碳酸飲料

D. 圖示試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關(guān)。

（1）為了減小燃燒化石燃料對(duì)環(huán)境的影響，人們一方面開(kāi)發(fā)利用清潔高效的新能源，如_____（寫(xiě)一種）；另一方面提倡“低碳生活”。下列符合“低碳生活”的做法是____（填數(shù)字序號(hào)）。① 人走燈滅 ② 少用一次性筷子 ③ 多使用空調(diào)調(diào)節(jié)溫度

（2）目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實(shí)際使用，它能把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能，氫氧燃料電池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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