4．X、R表示兩種元素，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：X+3RNO3=3R+X（NO3）3，下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B．若X是Al，R是Ag，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少
C．X的金屬活動(dòng)性比R強(qiáng)
D．X可能是Fe，R可能是Cu

分析 A、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析；
B、根據(jù)方程式各物質(zhì)的質(zhì)量比分析溶液質(zhì)量變化；
C、據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用推斷，金屬X能與R的硝酸鹽反應(yīng)，說明X的活動(dòng)性比R強(qiáng)；
D、由生成了X（NO3）3可知，X在化合物中的化合價(jià)為+3價(jià)；．

解答 解：A、X+3RNO3=3R+X（NO3）3，由方程式可知該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，正確；
B、若X是Al，R是Ag，反應(yīng)方程式是：
Al+3AgNO3=3Ag+Al（NO3）3，
27                 324
根據(jù)化學(xué)方程式不難看出，每27份質(zhì)量的鋁就會(huì)從溶液中置換出324份質(zhì)量的銀，會(huì)使溶液質(zhì)量減少，正確；
C、金屬X能與R的硝酸鹽反應(yīng)，說明X的活動(dòng)性比R強(qiáng)，正確；
D、由X與硝酸R溶液反應(yīng)的生成了X（NO3）3，X在化合物中的化合價(jià)為+3價(jià)，而鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)生成了硝酸亞鐵，故該金屬不可能是鐵，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 金屬活動(dòng)性順序表中前面的金屬能將后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，此外，了解置換反應(yīng)的特點(diǎn)、會(huì)分析金屬與鹽溶液反應(yīng)前后溶液質(zhì)量變化等知識(shí)，才能據(jù)選項(xiàng)正確分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．海水中含有豐富的化學(xué)資源，利用海水中可值得食鹽、純堿等多種物質(zhì)．

（1）我們的食用鹽大部分來自于海水，從海水制取的粗鹽中含有泥沙，硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，可以將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：
①過濾②加過量的Na2CO3溶液③適量的鹽酸④加過量的Ba（OH）2溶液⑤蒸發(fā)．正確的操作順序是④②①③⑤（填序號(hào)）．
（2）工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如下：
在上述轉(zhuǎn)化過程①中，通入的氣體是NH3（填化學(xué)式），寫出在上述轉(zhuǎn)化過程中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖上述：試回答下列問題：

①若大量NaCl中混有少量Na2CO3的固體，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純NaCl．
②t1℃時(shí)，將5g碳酸鈉配制成飽和溶液，最多需要水的質(zhì)量為25g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2014年4月10日，蘭州市檢測發(fā)現(xiàn)其自來水苯含量超國家標(biāo)準(zhǔn)20倍．苯（C6H6）對人體具有神經(jīng)毒性，量少的話是一種慢性毒，如果大量攝入會(huì)引起急性中毒．下列有關(guān)苯的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．苯是一種有毒的物質(zhì)B．苯完全燃燒可生成水和二氧化碳
C．苯由碳、氫二種元素組成D．苯是高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知下列食品的pH如下表：
食品①蘋果②香蕉③雞蛋④玉米粥⑤西瓜⑥茶葉
pH3.14.67.87.66.35.0
以上能用來緩解胃酸過多的一組物質(zhì)是（　�。�
A．①③B．②④C．③④D．⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小華同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是硫酸過量．
（2）反應(yīng)后的溶液中加入碳酸鈉溶液（或鋅粒），可探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列符號(hào)：
氫元素H   水分子H2O
鈉離子Na+   兩個(gè)氯離子2Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．回答下列問題．

（1 ）裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是操作簡單．
（2 ）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于氣體的檢驗(yàn)．
（3 ）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)是未開始，剛開始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了？已進(jìn)行一段時(shí)間了．
（5 ）開始電解后，A管收集到氧氣，B管收集到氫氣體．A管和B管收集到的氣體體積比是1：2．
（6 ）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？燃燒的木條
（7 ）水蒸發(fā)時(shí)，水分子不變（變/不變），水電解時(shí)，水分子變（變/不變）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色液體或固體
B．標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氧氣的密度比空氣大
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性
D．氧氣不易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水是寶貴的自然資源，生命的孕育和維系需要水；人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．
（1）下列做法不正確的是②（填序號(hào)）．
①用洗菜水沖廁所 ②生活污水可任意排放 ③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．
（2）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約水資源，另一方面要防治水體污染；
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子（填名稱）．
（4）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入活性炭用來吸附水中的一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味．在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，蒸餾的凈化程度最高．
（5）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．

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