【題目】化學實驗操作的“先”與“后”，對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義。我們在進行化學實驗時，若遇到下列情況，應如何操作。

（1）給試管中的藥品加熱，必須先 ，然后用酒精燈的外焰固定加熱。

（2）點燃可燃性氣體（如H2等）時，都要先 ，后點燃。

【答案】（1）使試管底部均勻受熱； （2）檢驗氣體的純度。

【解析】

試題分析：（1）給試管中的藥品加熱，必須先預熱，后集中加熱 （2）為防止氣體不純，引起爆炸，點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度，后點燃．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列元素的名稱及符號都書寫正確的是

A.鈣Cu B.納Na C.錳Mn D.氯CL

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【題目】用微觀觀點解釋：一般物質具有“熱脹冷縮”的性質。

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【題目】向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是用 放在 ，

如果 就說明氧氣已滿。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器內有a、b、c、d四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，則下列說法不正確的是

a

b

c

d

反應前質量（g）

8

10

10

2

反應后質量（g）

待測

21

2

2

A．該反應可能是化合反應

B．表中待測值應為5

C．物質a與b變化的質量比為3：8

D．物質d可能是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學符號表示不同的意義，下列化學符號中，表示2個氧原子的是

A．O2 B．2O C．2O2 D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.細鐵絲在空氣中燃燒火星四射

B.催化劑的作用只是加快物質的化學反應速度

C.不溶于水的氣體只能用排水法收集

D.稀有氣體與某些物質也能發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于O2的說法不科學的是

A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2

B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2

D加熱氯酸鉀制氧氣，可用二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為研究某一鎂鋁合金的成分，進行甲、乙、丙三組實驗。三組各取30 mL同濃度的鹽酸溶液，加入該種鎂鋁合金粉末。每組實驗加入合金質量和產(chǎn)生氣體質量的有關數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

甲

乙

丙

合金質量（g）

0.153

0.255

0.385

氣體質量（g）

0.015

0.025

0.03

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷

A.甲組鹽酸不足量 B.乙組鹽酸不足量

C.丙組鹽酸不足量 D.甲、乙、丙三組均鹽酸過量

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