枯茗醛（化學(xué)式為 C10H12O）是一種食用香料。下列說法正確的是（ ）

A. 枯茗醛由 10 個(gè)碳原子、12 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 枯茗醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 8.1%

C. 枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為 10∶1

D. 枯茗醛由碳、氫、氧三種元素組成

D 【解析】A、枯茗醛是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、枯茗醛(化學(xué)式為C10H12O)中碳元素的化合價(jià)為，錯(cuò)誤； C、枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為(12×10):16=15:2，錯(cuò)誤；D、由化學(xué)式可知，枯茗醛由碳、氫、氧三種元素組成，正確。 故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2018屆九年級(jí)第四次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（ ）

A. Mg、Cu、FeSO4溶液 B. Mg、Fe、Cu、稀硫酸

C. Fe、Cu、MgSO4溶液 D. Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

C 【解析】試題分析：探究金屬的活動(dòng)性可利用的原理：1、金屬與酸反應(yīng)，根據(jù)是否能與酸反應(yīng)以及與酸反應(yīng)的激烈程度來判斷活動(dòng)性的強(qiáng)弱，2、金屬與鹽溶液反應(yīng)，根據(jù)是否能反應(yīng)來判斷金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱，A、Mg、Cu、FeS04溶液，根據(jù)Mg 能與FeS04溶液反應(yīng)，而銅不會(huì)，可以判斷三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，正確，B、 Mg、Fe、Cu、稀硫酸，根據(jù)Mg、Fe都能與稀硫酸，而且反應(yīng)的激烈程度不同，Cu不會(huì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一段考化學(xué)試卷（人教版） 題型：單選題

關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(　　)

A. 負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1：2

D. 電解水可加入氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D 【解析】電解水時(shí)，正氧負(fù)氫，氫二氧一。A、正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，錯(cuò)誤；B、水是由氫元素和氧元素組成的，錯(cuò)誤；C、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1，錯(cuò)誤；D、純凈的水幾乎不導(dǎo)電，可向水中加入氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省業(yè)水平考試信息卷（中考模擬）九年級(jí)化學(xué)1 題型：綜合題

化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科，生活中處處有化學(xué)，處處用化學(xué)。

（1）將以下物質(zhì)的字母序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

A. 活性炭 B. 小蘇打 C. 生石灰 D. 尿素 E. 燒堿 F. 維生素 A

① 屬于化肥的是________________ ；

② 缺乏后會(huì)引起夜盲癥的是 ________________；

③ 可用作食品干燥劑的是_________________；

④ 可用于除去冰箱中的異味的物質(zhì)是_______________；

⑤ 可用于中和胃酸的是_________________。

（2）有四種元素：A. 鐵元素；B. 碘元素；C. 鈣元素；D. 氧元素，請(qǐng)選擇合適元素的元 素符號(hào)填空。

① 缺乏后會(huì)引起貧血的元素是______________ ；

② 地殼中含量最高的元素是__________________。

D F C A B Fe O 【解析】(1)①尿素是一種氮肥。故填：D；②缺乏維生素A后會(huì)引起夜盲癥；故填：F；③可作食品干燥劑的是生石灰。故填：C；④ 可用于除去冰箱中的異味的物質(zhì)是活性炭，故填：A；⑤ 可用于中和胃酸的是小蘇打，故填B；(2)①缺乏鐵元素后會(huì)引起貧血；故填：Fe；②地殼中含量最高的元素是氧元素；故填：O。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省業(yè)水平考試信息卷（中考模擬）九年級(jí)化學(xué)1 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. a1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液，升溫到 a2℃時(shí)仍是飽和溶液

B. 甲和乙的溶解度相等

C. a2℃時(shí)，在 100 g 水中加入 60 g 甲，形成 160 g 溶液

D. a1℃時(shí)，甲和乙各 30 g 分別加入 100 g 水中， 均形成飽和溶液

D 【解析】A、由圖象可知，甲、乙的溶解度隨著溫度的升高而增大，因此a1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液，升溫到a2℃時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤�，錯(cuò)誤；B、物質(zhì)的溶解度與溫度有關(guān)，a1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等，不是a1℃時(shí)，甲和乙的溶解度不等，錯(cuò)誤；C、a2℃時(shí)，甲的溶解度為50g，在100g水中加入60g甲，形成飽和溶液，并有10g甲溶解不了，錯(cuò)誤；D、a1℃時(shí)，甲和乙的溶解度均為30g，所以甲和乙各30g分...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省業(yè)水平考試信息卷（中考模擬）九年級(jí)化學(xué)1 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是：

A．測(cè)定空氣中氧氣含量 B．檢查裝置氣密性 C .驗(yàn)證反應(yīng)放熱 D．驗(yàn)證氫氣密度比空氣小

A 【解析】 試題分析∶B．檢查裝置氣密性，C．驗(yàn)證反應(yīng)放熱， D．驗(yàn)證氫氣密度比空氣小，均能達(dá)到目的。A．測(cè)定空氣中氧氣含量，應(yīng)用紅磷。故A錯(cuò)誤。 考點(diǎn)∶考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷二 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉(不漏氣)，輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計(jì))。

【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓？

【分析猜想】易拉罐開始時(shí)變癟的原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)，易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A，其成分極有可能是CO2或H2。

【查閱資料】(1)Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；

(2)鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕。

【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口

發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅

說明罐中重新生成的氣體A是________

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液

先加水，沒有明顯變化，后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無色無味的氣體

說明鋁能與________溶液反應(yīng)

③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過量的稀鹽酸

產(chǎn)生了無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁

說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收；

(2)鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體。

【反思評(píng)價(jià)】(1)實(shí)驗(yàn)②先加水，后加氫氧化鈉溶液的目的是_______________________。

(2)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí)：_________________________。

【拓展延伸】Al與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時(shí)還生成另一種書寫形式類似于KMnO4的鹽，請(qǐng)完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式：2Al＋2NaOH＋2H2O===2________＋3A↑。當(dāng)然，本實(shí)驗(yàn)只是初步探究，還有進(jìn)一步探究的價(jià)值，有待我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中去深究。

2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O H2 NaOH 對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說明水不能與鋁發(fā)生反應(yīng) 鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) NaAlO2 【解析】【分析猜想】從二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氣體體積較小進(jìn)行分析； ①?gòu)娜紵龝r(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析； ②從先加水，沒有明顯變化，后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無色無味的氣體進(jìn)行分析； 【反思評(píng)價(jià)】(1)因?yàn)闅溲趸c溶液也含有水，先加水，加...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)新課結(jié)束中考熱身化學(xué)試卷 題型：綜合題

制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】

(1)碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。

(2)20℃，氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示

物質(zhì)

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

110

21.8

9.6

經(jīng)測(cè)定，實(shí)驗(yàn)過程中裝置D的溫度保持20℃。

【定性探究】

(1)儀器a的名稱是____________________；

(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液，目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________；

(3)裝置C的作用是________，選擇________(選填E、F)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中裝置D中觀察到__________，說明CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。

【定量計(jì)算】

(5)裝置D中盛有的210g20℃NaOH飽和溶液中含有NaOH___________g；

(6)裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化成Na2CO3時(shí)，理論上最多可以生成Na2CO3_______________克?

(7)當(dāng)向裝置D中通入足量的CO2時(shí)，可以將NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3，實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)析出的 NaHCO3質(zhì)量________g(不考慮結(jié)晶水)。

長(zhǎng)頸漏斗 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ 吸收二氧化碳中混有的水蒸氣 E 有固體析出 110 145.75g 221.4g 【解析】本題考查了氣體的凈化和干燥，溶解度的應(yīng)用和計(jì)算，化學(xué)方程式的計(jì)算等。 (1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗； (2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液，目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體，NaHCO3和HCl反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)銅盂鎮(zhèn)2018屆九年級(jí)下學(xué)期3月階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

凈水的方法有：①過濾，②加明礬吸附沉降，③蒸餾，④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序是

A. ①③④ B. ②①④ C. ①②③④ D. ②④①③

B 【解析】將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；蒸餾可得蒸餾水，比生活用水成本高；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是②加明礬吸附沉降→①過濾→④消毒殺菌。故選B。

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