按圖所示裝置進行實驗（圖中鐵架臺均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管中加入試劑甲Ⅰ，立即塞緊橡膠塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是（　　）
選項甲乙
A稀H2SO4BaCl2溶液
B鋅與稀HClAgNO3溶液
CCa（OH）2溶液Na2CO3溶液
DCaCO3與稀鹽酸NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D
考點：反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,酸的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題：結(jié)合課本知識的信息
分析：本題主要考查物質(zhì)之間反應的現(xiàn)象，根據(jù)該裝置的特點，導管是伸入液面以下，所以試管Ⅱ中有白色沉淀生成的原因可能是：I中生成的氣體排不出去，氣壓增大，將I中的液體壓入Ⅱ中，與Ⅱ中的液體反應生成沉淀，根據(jù)以上分析，結(jié)合四個選項中物質(zhì)之間反應的現(xiàn)象即可選擇出正確選項．
解答：解：A．兩裝置中不存在壓強差，硫酸不會進入氯化鋇溶液中，看不到白色沉淀產(chǎn)生；
B．I中鋅和稀鹽酸反應會生成氣體氫氣，試管內(nèi)氣壓增大，將生成的氯化鋅和稀鹽酸壓入Ⅱ中，二者均會與硝酸銀溶液反應生成白色的氯化銀沉淀；
C．兩裝置中不存在壓強差，石灰水不會進入碳酸鈉溶液中，看不到白色沉淀產(chǎn)生；
D．I中碳酸鈣和稀HCl反應會生成氣體二氧化碳、氯化鈉和水，氣體排不出去，氣壓增大，將I中的氯化鈣或者未反應的鹽酸壓入Ⅱ中NaOH溶液，鹽酸可與氫氧化鈉溶液反應氯化鈉和水，氯化鈣與氫氧化鈉不反應，看不到渾濁．
故選B．
點評：本題考查物質(zhì)之間的反應現(xiàn)象，要掌握物質(zhì)之間的化學反應原理，明確裝置的特點，能較好考查學生分析、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關，化學使我們的生活更加美好：
（1）PM2.5是指大氣中直接小于或等于2.5微米的顆粒物．我國正加大對PM2.5污染物的檢測力度．
①大霧天氣導致呼吸道病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的
 
．
A、二氧化氮   B、二氧化硫   C、一氧化碳  D、可吸入顆粒物
②PM2.5口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的
 
作用．
（2）生活中硬水軟化的常用方法是
 
．
（3）缺乏某種維生素會使人患病，某病人患有夜盲癥，是因為缺乏
 
．
（4）請從“A、二氧化碳、B、稀鹽酸、C、大理石、D、氖氣”中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：常用做建筑材料的是
 
；能促進植物光合作用的是
 
；通電時能發(fā)出有色光的是
 
（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題．
（1）化石燃料主要包括煤、石油、
 
，它們都是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
．
（3）二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體，同時，它也是一種寶貴的資源．以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，該反應需在高溫高壓下進行，同時有水生成，寫出反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個家庭小實驗，只發(fā)生物理變化的是（　　）
A、醋酸除水壺內(nèi)的水垢
B、用燃燒的方法區(qū)分羊毛和棉線
C、提純混有少量泥沙的食鹽
D、用石灰水檢驗人呼出氣體中的CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法正確的是（　�。�
A、單寧酸分子由碳、氫、氧三種元素組成
B、一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和個46個氧原子構(gòu)成
C、單寧酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為38：26：23
D、一個單寧酸分子中含26個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是（　�。�
序號待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑或方法
A氯化鉀與氯化銨固體熟石灰、研磨
B硝酸銨與食鹽固體水
C氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液酚酞溶液
D一氧化碳與二氧化碳氣體澄清的石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋并推斷．
（1）銅絲在空氣中加熱后質(zhì)量變大；
（2）乙炔是極易燃燒的氣體，可用于照明、焊接及切割金屬，相對分子質(zhì)量為26． 1.3g乙炔在空氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和0.9g水，推斷乙炔的化學式，寫出推斷過程．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過程中要注意通風，如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒．某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置，在老師指導下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物．

（1）小王用無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應選擇上圖中的
 
（填字母），并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉的化學方程式
 
．
（2）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣，請從上面選擇裝置圖，正確的組裝順序為
 
．（填字母）
（3）下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗．（假定每步均完全反應）
（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍，常用于吸收水和驗證水的存在；丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用．）

請回答：
①如果將甲、乙裝置順序進行交換，則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的
 
；
②完成實驗報告
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證		甲中的白色固體變藍燃燒產(chǎn)物中有H2O
    乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是
 
、戊中澄清石灰水變渾濁		燃燒產(chǎn)物中有CO
寫出丁中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式
 
③實驗結(jié)束，對相關裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g．那么燃燒甲烷的質(zhì)量為
 
g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式
 
．

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