【題目】CCTV1撒貝寧主持的《加油向未來(lái)》做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),專業(yè)人員將大塊的鈉扔入水中瞬間產(chǎn)生爆炸。小耿同學(xué)看到該節(jié)目后,他對(duì)鈉產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。
(查閱資料)
①鈉是一種活潑金屬,常溫下不與煤油反應(yīng),能與氧氣、水,二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。與水劇烈反應(yīng)能生成一種可燃性氣體與一種堿。
②密度:煤油0.8g/cm3,水1g/cm3,鈉0.97g/cm3。鈉一般保存在煤油中。
(實(shí)驗(yàn)探究)
老師啟發(fā)下,小耿同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的一套鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略)。
(實(shí)驗(yàn)步驟)①檢查裝置氣密性;
②向大試管中加入一定體積煤油;
③用小刀切一小塊鈉,放入大試管,塞上橡皮塞;
④打開(kāi)活塞,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管中加入水。使煤油的液面升至膠塞,關(guān)閉活塞觀察現(xiàn)象。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是__________________
(2)圖1中,儀器X的名稱是________
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開(kāi)活塞,將燃著的木條放到尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體被點(diǎn)燃,產(chǎn)生________色火焰,罩一個(gè)干冷的燒杯在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水霧,生成的氣體是___________(填化學(xué)式)。小季同學(xué)將圖1試管中的水換成足量的硫酸銅溶液,觀察到產(chǎn)生了氣泡和一種藍(lán)色沉淀。沒(méi)有看到有紅色的銅生成,根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究和查閱資料了解到,金屬鈉先與硫酸銅溶液中的水反應(yīng),其化學(xué)方程式為______。
小楊在實(shí)驗(yàn)室中探究金屬鈉與二氧化碳的反應(yīng),選用如圖2所示裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:
(4)打開(kāi)活塞,制取CO2,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______。為了得到干燥、純凈的CO2 ,B中盛有_______(填試劑名稱)溶液。反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉活塞,干燥管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是__________。用稀硫酸____(填“能”或者“不能”)代替稀鹽酸。
(5)金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下表:
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
1 | 打開(kāi)活塞,待玻璃管中充滿二氧化碳后,點(diǎn)燃酒精燈加熱。 | 產(chǎn)生大量白煙,玻璃管壁上有黑色固體產(chǎn)生。 |
2 | 冷卻后,將玻璃管中的固體全部取出,并置于試管中,加入適量的蒸餾水,振蕩、過(guò)濾。 | 濾紙上留下黑色物質(zhì),濾液為無(wú)色溶液 |
①驗(yàn)證玻璃管中充滿二氧化碳的方法是____________________ 。
②為檢驗(yàn)玻璃管中白色物質(zhì)的成分,取適量濾液于2支試管中,向一支試管中滴加1滴酚酞溶液,溶液變紅;向第二支試管中滴加氫氧化鋇溶液,溶液變渾濁。據(jù)此推斷,白色物質(zhì)中一定有的物質(zhì)的化學(xué)式是______(填標(biāo)號(hào))。
A Na2O B Na2O2 C NaOH D Na2CO3
③經(jīng)檢驗(yàn),濾紙上留下的黑色固體是一種單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出它能與其他黑色固體反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________(任寫(xiě)一個(gè))。
④本實(shí)驗(yàn)中金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______。
【答案】防止與氧氣、水,二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)變質(zhì) 長(zhǎng)頸漏斗 淡藍(lán) 氫氣 碳酸氫鈉溶液 固體與液體分離,反應(yīng)停止 不能 把燃燒的木條放在E導(dǎo)管口處,木條熄滅 D (合理即可)
【解析】
(1)鈉是一種活潑金屬,常溫下不與煤油反應(yīng),能與氧氣、水,二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),故將鈉保存在煤油中的原因是:防止與氧氣、水,二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)變質(zhì);
(2)儀器X的名稱是:長(zhǎng)頸漏斗;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開(kāi)活塞,將燃著的木條放到尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體被點(diǎn)燃,罩一個(gè)干冷的燒杯在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水霧,氫氣燃燒生成水,說(shuō)明生成的氣體是氫氣,氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故填:淡藍(lán)、H2;
金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng),觀察到產(chǎn)生了氣泡和一種藍(lán)色沉淀。沒(méi)有看到有紅色的銅生成,硫酸銅可與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,由以上分析可知,鈉與水反應(yīng)生成了氫氣,故鈉與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
鹽酸具有揮發(fā)性,制得的二氧化碳?xì)怏w中;煊新然瘹錃怏w,氯化氫氣體能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,且碳酸氫鈉不吸收二氧化碳,故可在B中盛有碳酸氫鈉溶液,吸收氯化氫氣體;
石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,在壓強(qiáng)差的作用下,固液分離,反應(yīng)停止;
不能用稀硫酸代替稀鹽酸,因?yàn)椋合×蛩岷吞妓徕}反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,附著在石灰石表面,阻止反應(yīng)進(jìn)行,故填:不能;
(5)①驗(yàn)證玻璃管中充滿二氧化碳的方法是:把燃燒的木條放在E導(dǎo)管口處,木條熄滅;
②取適量濾液于2支試管中,向一支試管中滴加1滴酚酞溶液,溶液變紅,說(shuō)明溶液顯堿性;向第二支試管中滴加氫氧化鋇溶液,溶液變渾濁,說(shuō)明含碳酸根離子或硫酸根離子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,反應(yīng)物為鈉和二氧化碳,故白色物質(zhì)為碳酸鈉。故選D;
③經(jīng)檢驗(yàn),濾紙上留下的黑色固體是一種單質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,故該黑色固體為碳,碳可與黑色的氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
④由以上分析可知,本實(shí)驗(yàn)中金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用數(shù)字、化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空。
(1)空氣中的成分按體積計(jì)算含量最多的是___________;
(2)NaNO2中氮元素的化合價(jià)是___________;
(3)含鉀鹽的復(fù)合肥是___________;
(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________;
(5)地殼中含量最多的金屬元素與氧元素形成的化合物是___________;
(6)人體缺乏某種微量元素會(huì)引起食欲不振、生長(zhǎng)遲緩,該微量元素是__________;
(7)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后再涂上3%﹣5%的___________溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過(guò)程。如圖是某化學(xué)變化過(guò)程的微觀示意圖
(1)圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(2)下列關(guān)于圖示反應(yīng)的說(shuō)法正確的是_____________。
A 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B 反應(yīng)前后原子的種類不變 C 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
(3)圖示反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之比為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醉駕是危險(xiǎn)駕駛罪,常用重鉻酸鉀(K2Cr2O7)在酸性環(huán)境下與乙醇反應(yīng)來(lái)檢測(cè)司機(jī)是否大量飲酒,化 學(xué)方程式為: 。已知:
CH3COOH | Cr(OH)3 | K2CrO4 | Cr2(SO4)3 | KCr(OH)4 | K2Cr2O7 |
無(wú)色 | 灰藍(lán)色 | 黃 色 | 藍(lán)紫色 | 綠 色 | 橙紅色 |
易溶于水 | 難溶于水 | 易溶于水 | 易溶于水 | 易溶于水 | 易溶于水 |
(1)重鉻酸鉀酸性溶液檢測(cè)出司機(jī)大量飲酒的現(xiàn)象是_______。
(2)硫酸鉻Cr2(SO4)3與氫氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
(3)高錳酸鉻中鉻元素顯+3價(jià),請(qǐng)寫(xiě)出高錳酸鉻化學(xué)式是______,屬于_______。(填選項(xiàng))
A 酸
B氧化物
C鹽
D混合物
(4)下圖是鉻的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)下列回答:
①鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為_______;
②鉻元素處于元素周期表中的第_______周期。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量一定相同
B. t1℃時(shí),A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C. t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>B>A=C
D. t1℃時(shí),125gA物質(zhì)的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的A物質(zhì)的溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式________________。
(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_______;①、②兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是______。(寫(xiě)一條)
(3)舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系_____________。(只寫(xiě)一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示氮元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別的部分關(guān)系圖。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.C 點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為 NO
B.A 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì)
C.化學(xué)式為 NaNO3 的物質(zhì)代表的點(diǎn)是 F
D.由 D 點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成 E 的化學(xué)方程式為 N2O5+H2O=2HNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】木糖醇(化學(xué)式為C5H12O5)是一種新型的甜味劑,廣泛使用在口香糖中。試計(jì)算:
(1)木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;
(2)把500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的木糖醇溶液稀釋成20%的溶液,需加入 g水;
(3) 38g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的木糖醇溶液中,所含碳元素的質(zhì)量為 ;
(4)60.8g木糖醇中所含氫元素的質(zhì)量與 g 乙醇中所含氫元素的質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組分組進(jìn)行探究CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),他們分別發(fā)揮自己的智慧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(分組實(shí)驗(yàn))甲組:如圖1,向一個(gè)收集滿CO2氣體的軟質(zhì)塑料瓶中倒入約1/3體積的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到_____,從而得出二氧化碳溶于水的結(jié)論。隨后又向反應(yīng)后的瓶中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液變?yōu)榧t色,從而又得出_____的結(jié)論。再將水換成濃NaOH溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)瓶子變得更癟,對(duì)比之后可得出結(jié)論:_____(用化學(xué)方程式表示)。
乙組:如圖2甲所示,用注射器將水壓入裝滿CO2氣體并連接有壓強(qiáng)傳感器的集氣瓶中,通過(guò)測(cè)定瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化探究CO2的性質(zhì);再將水換成濃NaOH溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn)。兩次實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化如圖2乙所示。
作圖2甲實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先堵住導(dǎo)管,向外拉注射器活塞,松開(kāi)后活塞回到原位,其目的是:_____。
(交流討論)乙組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線,請(qǐng)你對(duì)以下走勢(shì)做出合理說(shuō)明。
(1)AB段:_____;
(2)BC段:_____;
(3)乙組同學(xué)通過(guò)分析加水前后壓強(qiáng)幾乎不變,于是得出CO2難溶于水的結(jié)論。你同意嗎?并說(shuō)明理由:_____。
(4)乙組同學(xué)用濃NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),也證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng),但實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)沒(méi)有下降到零,原因可能是_____;
(5)甲、乙兩組同學(xué)都證實(shí)了CO2能與NaOH溶液反應(yīng)。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明_____。
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