【題目】某化學興趣小組分組進行探究CO2的性質實驗,他們分別發(fā)揮自己的智慧設計實驗進行探究。
(分組實驗)甲組:如圖1,向一個收集滿CO2氣體的軟質塑料瓶中倒入約1/3體積的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到_____,從而得出二氧化碳溶于水的結論。隨后又向反應后的瓶中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液變?yōu)榧t色,從而又得出_____的結論。再將水換成濃NaOH溶液重復實驗,發(fā)現瓶子變得更癟,對比之后可得出結論:_____(用化學方程式表示)。
乙組:如圖2甲所示,用注射器將水壓入裝滿CO2氣體并連接有壓強傳感器的集氣瓶中,通過測定瓶內壓強變化探究CO2的性質;再將水換成濃NaOH溶液重復實驗。兩次實驗中的壓強變化如圖2乙所示。
作圖2甲實驗時,小明先堵住導管,向外拉注射器活塞,松開后活塞回到原位,其目的是:_____。
(交流討論)乙組同學通過實驗得出壓強隨時間變化的曲線,請你對以下走勢做出合理說明。
(1)AB段:_____;
(2)BC段:_____;
(3)乙組同學通過分析加水前后壓強幾乎不變,于是得出CO2難溶于水的結論。你同意嗎?并說明理由:_____。
(4)乙組同學用濃NaOH溶液進行實驗時,也證明CO2能與NaOH溶液反應,但實驗時壓強沒有下降到零,原因可能是_____;
(5)甲、乙兩組同學都證實了CO2能與NaOH溶液反應。請你再設計一個實驗證明_____。
【答案】軟質塑料瓶變癟 二氧化碳和水反應生成了碳酸 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 檢查裝置的氣密性 實驗中將注射器里的蒸餾水全部壓入集氣瓶中,造成集氣瓶內的壓強迅速增大,即AB段壓強上升 圖中BC段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶加快二氧化碳的溶解導致的 不同意,因為二氧化碳能溶于水,約一體積的水溶解一體積的二氧化碳,所以加水前后壓強幾乎不變 二氧化碳不純、裝置漏氣等 取樣,向試液中滴加足量鹽酸溶液,有氣泡冒出,則原溶液中含有Na2CO3,即已發(fā)生了反應
【解析】
二氧化碳能溶于水,二氧化碳會和水、二氧化碳和氫氧化鈉反應,二氧化碳被消耗,壓強減小,根據二者的差別進行分析。
甲組:如圖1,向一個收集滿CO2氣體的軟質塑料瓶中倒入約1/3體積的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,二氧化碳能溶于水,瓶中壓強減小,觀察到:軟質塑料瓶變癟;向反應后的瓶中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液變?yōu)榧t色,從而又得出二氧化碳和水反應生成了碳酸;將水換成濃NaOH溶液重復實驗,發(fā)現瓶子變得更癟,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
乙組:實驗前要檢查裝置的氣密性,小明先堵住導管,向外拉注射器活塞,松開后活塞回到原位,其目的是:檢查裝置的氣密性;
(1)實驗中將注射器里的蒸餾水全部壓入集氣瓶中,造成集氣瓶內的壓強迅速增大,即AB段壓強上升;
(2)振蕩集氣瓶會加快二氧化碳的溶解,所以圖中BC段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導致的;
(3)因為二氧化碳能溶于水,約一體積的水溶解一體積的二氧化碳,所以加水前后壓強幾乎不變;
(4)乙組同學用濃NaOH溶液進行實驗時,也證明CO2能與NaOH溶液反應,但實驗時壓強沒有下降到零,原因可能是二氧化碳不純、裝置漏氣等造成的;
(5)因為二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,而鹽酸可以與碳酸鈉反應產生二氧化碳氣體,所以可以通過加入鹽酸來證實CO2和NaOH溶液已經發(fā)生了反應,方案如下:取樣,向試液中滴加足量鹽酸溶液,有氣泡冒出,則原溶液中含有Na2CO3,即已發(fā)生了反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時a的飽和溶液,升溫到t2℃時仍為飽和溶液
B. 降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. t1℃時,a和c的溶解度相等
D. t2℃時,在100g水中加入80gb能形成180g溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與所對應操作相符的是( )
A. ①常溫下,向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B. ②是對氫氧化鈉溶液加水稀釋
C. ③是將足量鎂片和鐵片分別和等量、等溶質質量分數的稀硫酸混合
D.④是用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。
(1)該同學制備氧氣時選用的藥品是____(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的文字表達式為_____________。
(2)夏天室溫很高的時候,檢查該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后_____,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是____(填字母)。
A 立刻將導管口移入集氣瓶
B 等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
C 立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現象是_____。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強傳感靠。氣密性良好的燒瓶內均充滿CO2,三位同學同時分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液,關閉活塞,一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示,下列說法正確的是( 。
A. 曲線2代表加入的是水
B. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小
C. 曲線1中CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”
D. 吸收CO2,用石灰水較合適
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小金用圖示裝置進行實驗。已知:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.①關閉K,打開甲的橡膠塞,點燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,使反應充分;③打開K,觀察乙中的現象。下列說法正確的是( )
A. 步驟中,硫燃燒呈淡藍色火焰,瓶內氣壓減小
B. 步驟中,甲裝置內的氣壓減小,直至與大氣壓相等
C. 步驟中,乙中的長導管口處冒氣泡,水倒流進入甲
D. 步驟中,甲裝置內的氣壓增大,直至與大氣壓相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】入圖是實驗室常用來制取收集氣體的裝置。請回答下列問題:
(1)裝置G中儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取一瓶氧氣,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____(填字母序號,下同),該反應的化學方程式是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是_____。從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用_____。用裝置E收集二氧化碳,驗滿的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中和反應是一類重要的化學反應:
①能與稀硫酸發(fā)生中和反應的_____________
A 氫氫化鋇 B 碳酸鈉 C 鎂帶 D 氧化銅
②小組同學將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合反應。實驗裝置如圖,采用無色酚酞試液作酸堿指示劑,用傳感器分別測定溶液pH、溶液溫度的變化情況。請寫出該中和反應的化學方程式:____________。根據表格數據回答:
滴加液體的體積(毫升) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
pH | 13.1 | 12.8 | 12.3 | 11.5 | 10.4 | 7.0 | 2.7 | 2.3 | 2.2 | 2.1 | 2.0 |
溫度(℃) | 25.5 | 25.8 | 26.1 | 26.4 | 26.8 | 27.0 | 26.9 | 26.8 | 26.7 | 26.6 | 26.6 |
③混合前,燒杯內的是_______________溶液,判斷的依據是________。
④當滴加液體體積為________________mL時,酸堿中和反應恰好完成。根據表格數據可判斷;中和反應是____________(填“吸熱”“放熱”或“無變化”)的反應,理由是__________
⑤當滴加液體6mL時,燒杯中的溶質(除酚酞以外)有________(填化學式);若酚酞無色則滴加液體的體積可能是___________mL
A 4 B 8 C 10 D 14
⑥有同學發(fā)現在實驗過程中,開始時沒有氣泡,持續(xù)滴加液體后,觀察到有氣泡產生,請分析可能的原因________,并設計實驗證明你的結論________________
⑦現有兩杯質量相同、溶質質量分數相同的NaOH溶液和KOH溶液,在NaOH溶液中加入xg鹽酸恰好中和;在KOH溶液中加入yg上述鹽酸也能恰好中和,則x____________y
A > B < C = D 無法判斷
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com