下列各組溶液混合，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并且一定能得到無色透明溶液的是（　�。�

A．CuSO4，NaOH，NaCl

B．NaCl，KCl，KNO3

C．NaOH，NaCl，HCl

D．MgCl2，AgNO3，NaOH

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們的衣、食、住、行中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識。下列說法不正確的是  【   】

A．衣料中的棉、羊毛等不屬于合成有機(jī)高分子材料

B．食用加碘食鹽和強(qiáng)化鐵醬油可補(bǔ)充某些人體必需微量元素

C．建高樓大廈用到的鋼和生鐵屬于鐵的兩種單質(zhì)

D．機(jī)動車輛用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列情況可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

　 A． 常溫下將甲烷與氧氣混合

　 B． 混有可燃性粉塵的空氣遇到明火

　 C． 液化石油氣泄漏后遇到火星

　 D． 用拇指堵住驗(yàn)純后的試管，再收集氫氣

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸，如圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置．請回答．

（1）圖1是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠處　　，若　　 則氣密性好，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會爆炸，可見此裝置的作用是　　

用圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�

A．氮?dú)?/p>

B．氯化鈉

C．金剛石

D．五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線．

   （1）溫度是_________t1

℃．M、N兩物質(zhì)的溶解度相等時的溫
（2）t2℃時，在兩只各盛有100g水的燒杯中，分別加入M、N各20g，充分?jǐn)嚢瑁摐囟葧r能得到飽和溶液的是 _________N

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是

 A、濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)

B、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動

C、水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是         ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是       （填序號）。

（2）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器         （填序號）；這種裝置還可以用來制CO2，其化學(xué)方程式為：                                     。

（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是         。他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                                  。

(4)在⑤中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的燒杯中，一段時間后，⑤中液面_______（填“上升”或“不變”）；理是                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某種電池的正極材料由鋰(Li)、鈷(Co)和氧元素組成，三種元素的化合價分別是＋1、＋3、－2，則該物質(zhì)的化學(xué)式為( )

A．LiCoO  B．LiCoO2

C．LiCoO3  D．LiCoO4

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同步練習(xí)冊答案