【題目】A、B……H 八種物質(zhì),有下圖所示關系:其中A是一種紫黑色的固體,B是實驗室制取氧氣實驗中常用的催化劑,D能使帶火星的木條復燃,G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(1)試推斷物質(zhì)的名稱或化學式:
A___________ B___________ D__________ E_________
(2)①、②屬于__________反應(填反應的基本類型,下同),③屬于__________反應。
【答案】KMnO4(或 高錳酸鉀) MnO2(或 二氧化錳) O2(或 氧氣) H2O2(或 過氧化氫) 分解 化合
【解析】
A是一種紫黑色的固體,則A是高錳酸鉀,B是實驗室制取氧氣實驗中常用的催化劑,則B是二氧化錳,D能使帶火星的木條復燃,則D是氧氣,A生成B、C、D,則C 錳酸鉀,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則H是二氧化碳,D和G點燃生成H,G是一種黑色固體單質(zhì),則G 是碳,B和E生成E和F,則E是過氧化氫,F是水。
(1)A是一種紫黑色的固體,則A是高錳酸鉀,B是實驗室制取氧氣實驗中常用的催化劑,則B是二氧化錳,D能使帶火星的木條復燃,則D是氧氣,B和E生成E和F,則E是過氧化氫,故A是 KMnO4(或 高錳酸鉀),B是 MnO2(或 二氧化錳),D 是O2(或 氧氣),E是 H2O2(或 過氧化氫)。
(2)①高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,②是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,屬于分解反應,③是碳和氧氣點燃生成二氧化碳,屬于化合反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g,高溫下用足量的CO完全還原(雜質(zhì)不與CO反應),將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后,產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說法正確的是
A. 通入的CO質(zhì)量為8.4g B. 反應后剩余固體質(zhì)量為11.2g
C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80% D. 樣品中氧元素質(zhì)量分數(shù)一定為24%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱: a b
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式: ,其中二氧化錳起 作用。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 ,且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B. a點所示溶液中,溶質(zhì)只有NaCl
C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應
D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍色
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【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學式為C3H7O2N )就是其中的一種。請回答下列問題:
(1)丙氨酸由___________種元素組成,其分子共有___個原子,
(2)計算丙氨酸的相對分子質(zhì)量________
(3)計算丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)________(精確到0.1%)
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【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:① _____________;②____________。
(2)實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣的符號表達式是_____________,發(fā)生裝置應選用_____(填編號),該裝置的優(yōu)點是__________
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式____________,用此方法來制取和收集相對純凈的氧氣可用裝置____(填編號)。實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水紅了,可能原因是__________。除上述制氧氣的方法外,工業(yè)上獲得氧氣的方法是________。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理(提示:錳酸鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水)
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________(填寫序號)。
A 烘干 B 溶解 C 過濾 D 洗滌
②過濾時需用到的玻璃儀器有:_________、燒杯、 玻璃棒,玻璃棒的作用是_________
③過濾時需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是___________(選填“甲”或“乙” )。
(5)加熱碳酸氫銨可得到二氧化碳,能否用加熱碳酸氫銨的方法來制備二氧化碳?_____(填“能”或“否”),原因是________。
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【題目】按要求填空
(1)保持氨氣這種物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒_____(填微粒名稱);
(2)硫在空氣或純氧中燃燒實驗中所用的金屬儀器_____(填儀器名稱);
(3)汞這種金屬是由_________________________構成的(填微粒名稱);
(4)實驗過程中要注意節(jié)約藥品,如果實驗過程中沒有說明藥品用量應該按_____原則 取用藥品。液體只需 1-2mL,固體只需__________________________;
(5)量取一定量液體時需要用到量筒,量液時,量筒必須要放平,視線要_____;
(6)近年來膜分離技術得到迅速發(fā)展。利用這一技術在一定壓力下,讓空氣通過具有富集 氧氣功能的薄膜,得到的含氧量很高的富氧空氣屬于_____物,利用這種膜進行多級分 離可以實現(xiàn)含氧量超過 90%,這種變化屬于_____變化;
(7)下面是在汽車尾氣治理過程中有關化學反應的微觀示意圖。圖中所示反應的化學符號表達式為__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出反應的文字表達式
① 能生成一種無色液體和無色氣體的反應____________________
② 燃燒產(chǎn)生白煙的化學反應__________________
③ 白色固體和黑色固體反應生成無色氣體的反應___________________
④ 在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰的反應________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置圖回答問題
(1)圖中標號①儀器的名稱是______.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填裝置編號),反應的化學方程式為______.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體-______-______-______-______-D.
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