【題目】根據(jù)如圖裝置圖回答問題

（1）圖中標號①儀器的名稱是______．

（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置可選擇圖中的______（填裝置編號），反應的化學方程式為______．

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體-______-______-______-______-D．

【答案】酒精燈 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ c d a b

【解析】

（1）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；

（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應物是固體和液體，不需要加熱，選擇固液混合不加熱型的發(fā)生裝置；故答案為：B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，要先除雜質(zhì)后干燥，并且都是長進短出；故答案為：cdab。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B……H 八種物質(zhì)，有下圖所示關系：其中A是一種紫黑色的固體，B是實驗室制取氧氣實驗中常用的催化劑，D能使帶火星的木條復燃，G是一種黑色固體單質(zhì)，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（1）試推斷物質(zhì)的名稱或化學式：

A___________ B___________ D__________ E_________

（2）①、②屬于__________反應（填反應的基本類型，下同），③屬于__________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說法中錯誤的是

A．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B．將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩

種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C． t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D． 甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結晶的方法分離提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數(shù)據(jù)。

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

生成1L氧氣所需的時間/s

124

79

50

54

75

93

106

153

240

（1）據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為__________時，反應速率最快。

（2）二氧化錳的用量過少或過多時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，反應前后二氧化錳的質(zhì)量__________（填“改變”或“不變”）。

（3）通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量__________（填“是”或“不是”）越多越好。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】禁止化學武器組織獲得2013年諾貝爾和平獎，而今年8月敘利亞化武襲擊事件導致數(shù)千無辜平民傷亡下列涉及化學的評價不合理的是（ ）

A.化學是一把雙刃劍，有利也有弊B.化學武器應該禁止使用

C.溫室效應對人類百害而無一利D.綠色化學又稱環(huán)境友好化學

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬具有廣泛的應用

(1)生鐵和鋼是含_____量不同的兩種鐵合金．

(2)工業(yè)上利用一氧化碳與赤鐵礦在高溫下冶煉生鐵，反應的化學方程式是_____．

(3)某同學為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性_____，他選擇了打磨過的銅絲，你認為他還需要的另外兩種溶液分別是_____溶液．

(4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用．硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在熔融條件下反應生成冰晶石(Na3AlF6)，同時得到硫酸鈉．寫出此反應的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學的世界是多彩的世界，寫出下列物質(zhì)的顏色

液氧 ______； 氯酸鉀 ______； 金剛石_______；

（2）化學世界是物質(zhì)的世界，請選擇適當?shù)男蛱柼羁铡?/span>

A 鎂 B 氧氣 C 氮氣 D 紅磷 E 稀有氣體 F 二氧化碳

①用于急救病人的是______； ②可制作照明彈的是______；

③生產(chǎn)氮肥是________； ④可制用作煙幕彈的是______；

⑤參與植物光合作用的是_______； ⑥空氣中最穩(wěn)定氣體是_______；。

（3）化學世界是變化的世界，請寫出下列變化的反應表達式。

①碳酸氫銨受熱分解__________

②加熱銅綠 _________________

③鐵絲在氧氣中燃燒__________

④木炭在氧氣中完全燃燒______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源。圖1是以空氣和其他必要的原料合成碳酸氫銨的流程，圖2是某化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明。請按要求回答下列問題。

（1）空氣屬于_________（填“純凈物”或“混合物”），步驟①中“其他氣體”中主要成分是________，其化學性質(zhì)___________（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

（2）圖1中分離空氣的過程屬于__________變化（填“物理”或“化學”）。步驟②反應的符號表達式是________________。

（3）碳酸氫銨由______種元素組成。由圖2可知碳酸氫銨具有的化學性質(zhì)是____________。

（4）工業(yè)上氫氣可以用下幾種方法制得：①電解水制氫；②水煤氣法制氫：焦炭（C）為原料與水蒸氣在高溫時反應而得水煤氣（CO和H2的混合物）；③太陽能光化學分解水制氫。

①下列有關電解水的說法正確的是

A 電解時在正極產(chǎn)生氧氣 B 產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1

C 水是由氫氣和氧氣組成的 D 電解過程中消耗了電能

②太陽能光化學分解水相較于其它兩種方法的優(yōu)點是______、________（寫出兩點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習氧氣的制取和性質(zhì)時，某化學興趣小組用下列裝置進行有關探究：

（1）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導氣管．

正確的操作順序是______．有關反應的文字表達式是______．

（2）當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是______；

（3）檢驗制得的氣體是否是氧氣的方法是______．他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，其原因是______．F裝置可用來測定制得氧氣的體積，對進入量筒里的水讀數(shù)時，我們的視線應______．

（4）小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快．于是她驚奇地告訴同學舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．小明經(jīng)過思考后，認為小慧的結論不科學． 你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___．高錳酸鉀是否是該反應的催化劑呢？______（填“是”或“否”）．

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