【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用。

B. 灼燒羊毛線，聞到一股燒焦羽毛的氣味

C. 硝酸銨溶于水，溶液溫度升高

D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣，是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同

【答案】C

【解析】

A、洗潔精具有乳化作用，用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用，故A正確。

B、羊毛的成分是蛋白質(zhì)，故灼燒羊毛線時(shí)聞到一股燒焦羽毛的氣味，故B正確。

C、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，故C錯(cuò)誤。

D、業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣，是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生活離不開(kāi)金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與、等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹．
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 ．
（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Fe和CuSO4溶液 B．Mg和MnSO4溶液 C．Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（ ）

A. 用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管下端緊貼試管內(nèi)

B. 將pH試紙浸入溶液中，測(cè)定溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸時(shí)，把水慢慢注入盛濃硫酸的燒杯中并不斷攪拌

D. 點(diǎn)燃可燃性氣體前，要檢驗(yàn)氣體的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是種新型高效水處理劑。高鐵酸押（K2FeO4）中，鐵元素的化合價(jià)為 （ ）

A. +3B. +4C. +5D. +6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中、X無(wú)明顯變化、Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A. X>Cu>YB. Y>X>CuC. Y>Cu>XD. Cu >Y >X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)色液體X是下列四種物質(zhì)中的一種。將其分成等量的三份，向其中分別加入少量的稀鹽酸、石灰水、酚酞試液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如表。則X是下列選項(xiàng)中的（　�。�

加入的物質(zhì)

稀鹽酸

石灰水

酚酞試液

現(xiàn)象

有氣泡冒出

有白色沉淀

變成紅色

A. Na2CO3溶液B. 稀硫酸C. NaOH溶液D. NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種非常重要的資源。下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 用肥皂水可以鑒別硬水和軟水 B. 我國(guó)水資源豐富，不存在水資源短缺的危機(jī)

C. 使用活性炭能將硬水軟化 D. 在電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列合金（金屬） 的比較，其中不正確的是（ ）

A. 含碳量：生鐵＞鋼B. 抗腐蝕性：不銹鋼＞純鐵

C. 硬度：鋼＞鐵D. 熔點(diǎn)：焊錫＞錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生B. 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

C. 電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1D. 過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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同步練習(xí)冊(cè)答案