實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/p>

（1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______。

（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第4號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

燃料和能源與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�

A.廚房發(fā)生煤氣泄漏時，應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風(fēng)

B.炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅

C.“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的著火點(diǎn)

D.燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進(jìn)風(fēng)口

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市肥城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下表中列出了一定壓強(qiáng)和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積，分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是

氣體性質(zhì)

H2

CO2

O2

N2

Cl2

氣體的沸點(diǎn)/℃

-252

-78

-183

-196

-34

被吸附體積/mL

4.5

97

35

11

494

A.每個氣體分子所含原子個數(shù)越多，越容易被吸附

B.沸點(diǎn)越低的氣體，越易被吸附

C.氣體是化合物時，易被吸附

D.氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被吸附

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市肥城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒的說法正確的是

A.燃燒一定有火焰產(chǎn)生

B.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)不一定 是燃燒

C.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，一定會引起爆炸

D.物質(zhì)燃燒的劇烈程度與物質(zhì)的著火點(diǎn)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市肥城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，建設(shè)美好肥城。從化學(xué)視角，你認(rèn)為下列說法錯誤的是

A.增加煙囪高度，減少廢氣污染

B.發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

C.擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園

D.保護(hù)自然資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）圖2中n的值為_________。

（2）硒元素位于元素周期表中的第________周期。

（3）硒化鈉的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“吸煙有害健康”。每年5月31日為世界無煙日。煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是

A.O2 B.2N2 C.CO D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市江油市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

仔細(xì)觀察如圖，并按要求填空:

（1）若如圖是帶1個單位負(fù)電荷的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X的值為___ （填字母序號）；

A 10 B 11 C 17 D 18

（2）若如圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X=12時，則y的值為____________________；該原子在化學(xué)反應(yīng)中往往容易失去電子而形成一種帶電的微粒，請寫出該微粒的符號_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省自貢市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

（2）氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

（猜想與假設(shè)）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

甲同學(xué)用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想_____成立

2

乙同學(xué)用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。

猜想三成立

（反思與評價）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，原因是_____。

（拓展應(yīng)用）（1）氯氣（Cl2）不僅能溶于水還能與水反應(yīng)生成鹽酸和具有消毒殺菌作用的次氯酸（HCIO），請寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2。請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+_____+Cl2↑。

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