下列關于燃燒的說法正確的是
A.燃燒一定有火焰產生
B.物質跟氧氣的反應不一定 是燃燒
C.物質在有限的空間內燃燒,一定會引起爆炸
D.物質燃燒的劇烈程度與物質的著火點有關
科目:初中化學 來源:河北省唐山市遵化市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:綜合題
在生產生活實踐中,人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術。
(1)利用“活潑金屬”可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應用于汽車產業(yè),則需綜合考慮的因素有_____(填字母序號)。
a.金屬原料的成本 b.生產過程中的能耗與污染 c.金屬的回收利用
(2)比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢”,其原因是_____。
(3)鈦和鈦合金是21世紀重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新,是因為其_____(填字母序號)非常好。
a.可塑性 b.機械性能 c.抗腐蝕性能
(4)某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如下圖所示。
I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應_____。
II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
III.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有_____作用。
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科目:初中化學 來源:河北省唐山市玉田縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列歸類不正確的是()
選項 | 歸類 | 內容 |
A | 可燃性氣體 | 氫氣、一氧化碳、甲烷 |
B | 人體中微量元素 | 銅元素、鐵元素、碘元素 |
C | 由分子構成的物質 | 二氧化碳、氧氣、氯化鈉 |
D | 合金 | 青銅、硬鋁、生鐵 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市肥城市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科普閱讀題
全球碳循環(huán)如圖所示,為降低大氣中CO2濃度,有以下途徑。
海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會引起海水酸化等。
地質封存:將CO2注入特定的地層,該方法最大的風險是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。
綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源?茖W家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機物組成的混合催化劑, 利用太陽光能,將水中溶解的CO2轉化成CO和O2。
依據(jù)文章內容,回答下列問題。
(1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是___________________________。
(2)化石燃料燃燒會產生二氧化碳,因為化石燃料中含有___________________________元素。
(3)上述綜合利用CO2得到的產品中,屬于氧化物的是___________________________(填化學式)。
(4)下列說法錯誤的是___________________________。
A碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質
B CO2 是溫室氣體,對人類生活有害無利
C海洋封存CO2會引起海水酸化
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市肥城市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 測定空氣中氧氣的含量 | 用足量紅磷代替銅粉 |
B | 檢驗CO2是否集滿 | 向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩 |
C | 驗證質量守恒定律 | 稱量鎂條在空氣中點燃前、后固體的質量 |
D | 證明CO2能與水反應 | 向盛滿CO2的塑料瓶中倒水,擰緊瓶蓋并振蕩 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:海南省縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質。
請?zhí)羁眨?/p>
(1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是______。
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_______。
(3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第4號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是____________。
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科目:初中化學 來源:吉林省吉林市永吉縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
請用化學用語填寫:
(1)2個亞鐵離子_____;
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3_____;
(3)3個銅原子_____。
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