某同學欲確定某無色溶液是稀鹽酸,設計了如下實驗:查閱資料:氫氧化銀沉淀在室溫下極不穩(wěn)定,易分解為褐色的氧化銀固體.
①取樣,滴加硝酸銀溶液;
②取樣,滴加碳酸鈉溶液;
③取樣,滴加澄清的石灰水.
以上實驗沒有必要進行的是
 
;實驗②中看到的現(xiàn)象是
 
;實驗后,將廢液倒入同一個潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液呈白色渾濁,過濾后,向沉淀和濾液中分別滴加稀鹽酸,均無現(xiàn)象.請你推測廢液中一定含有的溶質(zhì)是
 
考點:酸的化學性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:在稀鹽酸中,存在著氫離子、氯離子和水分子,要想驗證是否是稀鹽酸,只需要驗證氫離子和氯離子的存在即可.
解答:解:①滴加硝酸銀溶液,若看到有白色沉淀產(chǎn)生,證明該溶液中存在氯離子;
②滴加碳酸鈉溶液,若看到有氣泡產(chǎn)生,證明該溶液中存在氫離子;
③滴加石灰水,沒有明顯變化,故沒有必要進行該實驗.
實驗后,將廢液倒入同一個潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液呈白色渾濁,說明①硝酸銀過量,過濾后,向沉淀和濾液中分別滴加稀鹽酸,均無變化,該沉淀是氯化銀,并說明碳酸鈉和硝酸銀溶液已完全反應掉了,濾液中存在的溶質(zhì)收集氯化氫、硝酸和氯化鈉.
故填:③;有氣泡產(chǎn)生;氯化氫、硝酸和氯化鈉.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的化學性質(zhì),完成此類題目,要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)加以分析鑒別,所以要求同學們在平時的學習中要加強主要物質(zhì)性質(zhì)的記憶,以便能夠靈活應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某小組同學在學習鎂條與鹽酸反應會放出大量熱的實驗后,想研究金屬鋁與鹽酸反應是否也放熱,同學們設計了如圖所示實驗,請你和該小組同學共同完成實驗.
(1)將注射器中的稀鹽酸加入到錐形瓶內(nèi)時,可觀察到錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
;
(2)甲同學觀察到反應一段時間后,導管口有氣泡冒出的現(xiàn)象,從而得到鋁片與稀鹽酸反應是放出熱量的.
乙同學不同意甲的結(jié)論,理由是
 

實驗結(jié)束后,小組同學發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的液體的量明顯多于加入的稀鹽酸,請用理化知識解釋錐形瓶液體量增多的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)根據(jù)如表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應性質(zhì).
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應性質(zhì)
 
 
 
(2)請要求填寫出含碳元素的物質(zhì)的化學式.
A-可以燃燒的氧化物
 
,B禁止喝后開車的飲品
 

(3)木炭可用于冶煉金屬,請寫出木炭與氧化銅反應的方程式:
 
,該反應體現(xiàn)木炭的
 
性.
(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后可恢復原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
(填字母序號).
A.具有吸附性         B.可重復使用        C.可處理海上石油泄漏
(5)目前我市很多居民家中都以天然氣為燃料,天然氣的主要成分是
 
(填化學式),從下表數(shù)據(jù)分析,等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,
 
燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小,放出的熱量更多.
物質(zhì)1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
天然氣2.7556
3.6732

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有H,O,S,F(xiàn)e,Cu五種元素,選擇其中適當元素,回答下列問題:
(1)請用化學符號填空:①兩個氧原子
 
.②3個氫氧根離子
 

(2)請用化學式填空:①相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
.②酸
 

(3)寫一個屬于置換反應的化學方程式
 

(4)請用下列物質(zhì)的字母代號填空:
a.NaCl    b.Ca(OH)2    c.C2H5OH      d.HCl
①可用于改良酸性土壤的是
 
; ②胃酸的主要成分是
 
;
③司機駕車前不能飲用含
 
的飲料; ④常用的調(diào)味品是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年1月,廣西河池宜州市境內(nèi)龍江發(fā)生的鎘濃度超標事件,處置人員向河中投放石灰和氯化鋁,中和過濾河內(nèi)超標的鎘,降低鎘濃度.
(1)鎘是人體的
 

A.常量元素       B.微量元素       C.有害元素
(2)鎘(Cd)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,由此可知鎘原子
在化學反應中易
 
(填“得到”或“失去”)2個電子形成
 
(填粒子的化學符號).
(3)生石灰溶于水,其反應的化學方程式為
 
,該反應過程中
 
(填“吸收”、“放出”)熱量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 
、
 
 
,水是由
 
構(gòu)成;鐵是由
 
直接構(gòu)成的;食鹽晶體是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是(  )
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以他們的化學性質(zhì)相同
B、中和反應一定有鹽生成,所以有鹽生成的反應一定是中和反應
C、分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
D、向固體粉末中滴加稀鹽酸,若有氣體產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

無色溶液可能由K2CO3、MgCl2、NaHCO3、BaCl2溶液中的一種或幾種組成.向溶液中加 入燒堿溶液出現(xiàn)白色沉淀,加入稀硫酸也出現(xiàn)白色沉淀并放出氣體.據(jù)此分析,下列判斷中正確的是( 。
 ①肯定有BaCl2;  ②肯定有MgCl2;  ③肯定有NaHCO3;  ④肯定有Na2CO3或NaHCO3;   ⑤肯定沒有MgCl2
A、①②③B、②④
C、①③D、①③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

“低能耗、低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵,下列做法不符合低碳理念的是( 。
A、回收有機垃圾用于生產(chǎn)沼氣
B、家庭電器長期處于待機狀態(tài)
C、減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
D、一水多用

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