11．生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．
食品袋內(nèi)防腐的氮氣		B．
食醋
C． 
碳酸飲料		D．
礦泉水

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、食品袋內(nèi)防腐的氮氣，屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項正確；
B、食醋是醋酸和水的混合物，故選項錯誤；
C、故碳酸飲料有碳酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；
D、礦泉水中有礦物質(zhì)和水等，屬于混合物，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某市的空氣質(zhì)量日報如下表：
2015年5月1日2015年12月1日
二氧化硫    33          一級
一氧化碳    39          一級
二氧化氮    35          一級
可吸入顆粒物   32    一級		二氧化硫    63          二級
一氧化碳    59          二級
二氧化氮    61          二級
可吸入顆粒物   68    二級
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，填寫下列空白．
（1）造成該城市空氣污染的物質(zhì)主要是有害氣體和煙塵．
（2）空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量之間的關(guān)系是：空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好．
（3）表中沒有列出二氧化碳的量，是因為二氧化碳不屬于空氣污染氣體，不被列入監(jiān)測范圍．
（4）由表中數(shù)據(jù)可知，冬季時空氣中各種污染物含量明顯高于其他季節(jié)，你認(rèn)為原因可能是：冬季取暖，大量燃燒煤炭．
（5）請你提出一條降低冬季空氣污染物含量的合理建議：減少煤的使用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)概念在邏輯上有如圖所示關(guān)系時，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（　�。�

①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系   
②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系  
③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系     
④酸、堿、鹽屬于并列關(guān)系   
⑤中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系．
A．①②B．③④C．①⑤D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有五瓶失去標(biāo)簽的溶液A、B、C、D、E，它們分別是氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、氯化鋇、稀硫酸中的一種，某同學(xué)不用其它試劑，用如下實驗加以鑒別．
第一步：通過觀察發(fā)現(xiàn)E溶液呈藍色，其它溶液均為無色；
第二步：取少量A、B、C、D溶液，分別滴加E溶液，現(xiàn)象為：A溶液中出現(xiàn)白色沉淀，B溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，C和D溶液均無明顯現(xiàn)象；
第三步：取第二步中產(chǎn)生的藍色沉淀，滴加C溶液后沉淀消失．
則：（1）B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是CuSO4；
（2）寫出A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中 ，x=8，其中y=7；如果用A表示該元素，則它與+2價的B元素組成的化合物的化學(xué)式為：BA2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
Ⅰ．【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
Ⅱ．【實驗改進】
根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；（寫一條）
III．四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH
【查閱資料】①Na2S4受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫．
②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)．
③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳．
【實驗過程】
①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中，加入（如圖①所示，夾持裝置已略去），制得Na2S4，反應(yīng)為：4Na2CO3+12S+X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化學(xué)式為O2；

②冷卻后，取下棉花，放置一段時間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩．測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖②所示）；
③將該試管插入水中（如圖③所示），拔下橡膠塞，觀察到有淡黃色固體生成，水進入試管內(nèi)，進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一，塞緊橡膠塞．將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離h2，記錄數(shù)據(jù)h2．理論上h2：h1=5：4；
④【反思與評價】實驗過程①中要塞氫氧化鈉溶液的棉花的原因是吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體；若實驗過程②中，冷卻取下棉花后，未放置一段時間即進行后續(xù)操作，測定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“無影響”），理由是：試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在課堂上，老師和同學(xué)們共同完成了如圖所示實驗，容器A中溶液變紅，B中溶液不變色，該實驗現(xiàn)象說明（　�。�
A．分子可以分成原子，原子不能再分
B．分子在不斷地運動，溫度越高運動越快
C．氨氣溶于水后溶液呈堿性
D．分子是化學(xué)變化中的最小微粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．泡菜是人們?nèi)粘Ｉ钪斜容^喜歡的一種食品，但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽．我國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬菜中不得超過20毫克/千克．膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過客”的形式隨尿液排出，只有在特定的條件下，才會轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)--亞硝胺．
（1）亞硝胺的化學(xué)式為NH4NO2，在亞硝胺分子中，氮、
氫、氧原子的個數(shù)比為1：2：1 
（2）亞硝胺是一種致癌物，如圖是通過調(diào)查獲得的，表示引起癌癥的各因素的比例示意圖．從圖中可知引起癌癥的兩個最主要原因是不健康的飲食習(xí)慣和吸煙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：
硝酸HNO3；氫氧化鋁Al（OH）3；硫酸鐵Fe2（SO4）3；氧化鉀K2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案