鈾235是核電站的主要燃料,其原子核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子,相對(duì)原子質(zhì)量為235。下列有關(guān)說法正確的是

A.鈾元素為非金屬元素 B.鈾235原子的核電荷數(shù)為92

C.鈾235原子的核外電子數(shù)為143 D.鈾235原子的質(zhì)量為235g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)“化學(xué)——我們的生活,我們的未來”。

①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u> 功能。

②竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用于與實(shí)驗(yàn)室中常用的 (填物質(zhì)名稱)相似。

③多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的 ,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝,維持健康。

④某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發(fā)面粉爆炸,造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,為避免類似事件發(fā)生,生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為 (填字母)

A.門窗密封,隔絕空氣 B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源

C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起 D.提高淀粉的著火點(diǎn)

(2)H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式。

①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物 ;②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽

③可用于改良酸性土壤的堿 ;④可用作調(diào)味品的酸

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。

(1)家用燃料的發(fā)展歷程如下圖所示,括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)是該燃料的主要成分。

下列說法不正確的是 (填字母)。

A.煤、石油、天然氣都是化石燃料

B.液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品

C.可燃冰將成為未來新能源,其中主要含有丙烷水合物

D.等質(zhì)量的甲烷和丙烷完全燃燒,生成的二氧化碳質(zhì)量相等

(2)煤燃燒時(shí)排放出SO2等污染物,可能導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng),我們把 pH 5.6(填“>”、“<”或“=”)的降雨稱為酸雨。將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔,用石灰水吸收其中的SO2,石灰水需要“噴淋”的目的是 (填“增大”或“減小”)與煙氣的接觸面積,充分吸收SO2。

(3)在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2、N2 ,該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是 (填元素符號(hào))。

(4)2016年年初,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者喬治·歐拉教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì),首次采用基于金屬釕的催化劑,將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料,轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%。二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO2+3H2 CH3OH+

(5)乙醇是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料。如果92g乙醇完全燃燒,至少需要氧氣的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)5月二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣(主要成分是CO和H2),化學(xué)方程式為C+H2O(氣) CO+ H2,該反應(yīng)是 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了水煤氣的制備,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水煤氣中含有CO和H2。

【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:

寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:B中固體 ,C中固體變藍(lán),D中溶液 。

【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)認(rèn)為要想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模谘b置A、 B之間還需增加裝置F、G(如圖所示),其中F的作用是 ,G的作用是 。

【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系

列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。

(1)“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。根據(jù)零排放的要 求,不可能以CO和H2為原料合成的有機(jī)物是 (填字母)。

A.甲醇(CH3OH) B.乙醇(C2H5OH) C.甲醛(CH2O) D.乙酸(CH3COOH)

(2)若用CO和H2的混合氣冶煉鐵,混合氣所起的作用是 。

鐵元素可以形成3種氧化物,分別是Fe2O3、Fe3O4 和FeO(黑色)。下圖所示實(shí)驗(yàn)中,黑色粉末可能為一種或幾種鐵的氧化物,充分反應(yīng)至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)化為鐵,裝置I的增重為3.6g,裝置J的增重為6.6g,假設(shè)每一步吸收都是完全的,黑色粉末為 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)5月二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度:

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

氯化鈉

35.8[

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

硝酸鉀

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

據(jù)此數(shù)據(jù),判斷下列說法不正確的是

A.氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線在20℃~30℃溫度范圍內(nèi)會(huì)相交

B.在20℃時(shí), 向68g飽和氯化鈉溶液中加入32g水,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%

C.分別將20℃時(shí)的飽和氯化鈉溶液、飽和硝酸鉀溶液升溫至40℃,此時(shí)硝酸鉀溶液中 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氯化鈉溶液

D.從含有少量硝酸鉀的飽和氯化鈉溶液中得到較多的氯化鈉晶體,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)5月二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用如圖裝置可完成多個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)一:探究燃燒條件:在B處盛放木炭。

Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱, B、C處沒有明顯變化;

Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒有明顯變化;

Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。

Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說明燃燒的條件之一是 ;Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說明燃燒的條件之一是 。

(2)實(shí)驗(yàn)二:模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為 ,C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)。電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3(熔融)通電4Fe+3O2↑,若電解160噸的氧化鐵,能得到多少噸的鐵?

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(jí)5月二?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

為測(cè)定某銅鋅合金中鋅的含量,某同學(xué)稱取了10.0g該合金放入盛有40.0g稀硫酸(H2SO4)的燒杯中。恰好完全反應(yīng),稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為49.8 g。

試計(jì)算:

(1)生成氫氣的質(zhì)量為: g;

(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)推理中,正確的是

A.酸在水中都能離解出氫離子,所以能離解出氫離子的化合物都屬于酸

B.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

C.中和反應(yīng)都生成鹽和水, 所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.某有機(jī)物燃燒生成CO2和H2O,說明該有機(jī)物含有碳、氫、氧三種元素

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