用如圖裝置可完成多個實驗:
(1)實驗一:探究燃燒條件:在B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱, B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是 ;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是 。
(2)實驗二:模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為 ,C處發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術。電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應的化學方程式為2Fe2O3(熔融)通電4Fe+3O2↑,若電解160噸的氧化鐵,能得到多少噸的鐵?
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省實驗學校九年級5月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,N的化合價為-3,則C的化合價是
A.-4 B.+2 C.-2 D.+4
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級5月二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鈾235是核電站的主要燃料,其原子核內(nèi)有92個質(zhì)子,相對原子質(zhì)量為235。下列有關說法正確的是
A.鈾元素為非金屬元素 B.鈾235原子的核電荷數(shù)為92
C.鈾235原子的核外電子數(shù)為143 D.鈾235原子的質(zhì)量為235g
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級5月二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.干冰用于人工降雨 B.小蘇打用于治療胃酸過多
C.硫酸用于金屬除銹 D.熟石灰用于改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級下學期第一次中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中的四種離子,在同一水溶液中一定能大量共存的是
A.NH4+、H+、Cl-、NO3- B.Cu2+、Na+ 、SO42-、OH-
C.K+、H+ 、Cl-、HCO3- D.Ba2+、Na+、CO32-、Cl-
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級下學期第一次中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
益生菌能夠維持皮膚上菌群平衡,它在酸性較弱的環(huán)境中利于生長。因此皮膚的酸堿度宜保持在
A.pH<0 B.4.5<pH<6.5 C.8<pH<10 D.pH>10
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級5月二模考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
今年3月26日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日,目的是號召公眾從衣食住行做起,踐行可持續(xù)的生活和消費方式。作為一名中學生,你認為下列做法不應該提倡的是
A.拒絕使用一次性木筷 B.露天焚燒秸稈
C.多騎自行車和乘公交車 D.減少空調(diào)的使用
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省婁底市九年級第三次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
Mg與NH4Cl溶液反應,除生成一種鹽外,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究:
【假設與猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種。
【查閱資料】
①NH3+HCl=NH4Cl ②NH3+H2SO4= (NH4)2SO4
【實驗探究】
(1)為確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的 溶液中,無沉淀產(chǎn)生,則該氣體中無HCl。
(2)為了探究其他氣體是否存在,又設計了如下實驗裝置:
①A中觀察到 ,證明有NH3;
②B中玻璃管內(nèi)觀察到_________ 并在玻璃管上看到有水珠,證明有H2;
③濃硫酸的作用是反應掉氨氣和 (寫出另一個作用)。
【實驗結論】Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽,NH3和H2 。寫出化學方程式 。
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論,有同學認為不需要單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理 (填“是”或“否”)。
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