【題目】元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái),便于我們研究它們的性質(zhì)和用途,如圖表示元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬元素的是_____

2)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善,最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子,形成了117號(hào)元素的原子,該元素原子核中一定含有117個(gè)_____。

【答案】 質(zhì)子

【解析】

1)①②③所代表的三種元素分別是鋰、氟、鎂元素,鋰、鎂帶“钅”字旁,屬于金屬元素;氟帶“氣”字旁,屬于非金屬元素.

3)由題意,該原子的原子序數(shù)為117,由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)嗎,則該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子。
故答案為:(1)②;(2)質(zhì)子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回憶你學(xué)習(xí)過(guò)的質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究,并按要求完成實(shí)驗(yàn)方案一和實(shí)驗(yàn)方案二。(下表中實(shí)驗(yàn)結(jié)論”“>”“<”)

實(shí)驗(yàn)方案

方案一

方案二

反應(yīng)現(xiàn)象

鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成__________

有氣泡產(chǎn)生

化學(xué)方程式

________________

H2SO4K2CO3= K2SO4CO2H2O

反應(yīng)前的總質(zhì)量

m1

n1

反應(yīng)后的總質(zhì)量

m2

n2

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

m1_______m2

n1________n2

將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論對(duì)比時(shí),有同學(xué)有一個(gè)方案觀察到天平不平衡,是因?yàn)?/span>________,因此不能說(shuō)質(zhì)量不守恒。在反應(yīng)物不變的前提下,要使天平平衡,你對(duì)該方案的改進(jìn)措施是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大量_____,反應(yīng)文字表達(dá)式為____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,打開止水夾夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水占原集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的____,由此得到的結(jié)論是 _____。

2)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量,目的是______。

3)集氣瓶底留有少量水的作用是_____。

4)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,可能由哪3個(gè)原因引起的?_______、__________、_______。

5)如果拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會(huì)看到木條_______(選填繼續(xù)燃燒熄滅)。

6)上述現(xiàn)象說(shuō)明,空氣主要由能支持燃燒的_____氣(約占_____)和性質(zhì)較穩(wěn)定的_____氣(約占_____)組成。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為___________;

2)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為_____;三種元素質(zhì)量比為____;

3)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______,每日補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為_______;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組對(duì)H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究:

(探究一):探究不同催化劑對(duì)H2O2分解快慢的影響

該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,H2O2溶液濃度均為1020mL,并用C裝置測(cè)量收集到50mL水時(shí)的某項(xiàng)數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算后的數(shù)據(jù)如下表:

催化劑種類

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

二氧化錳

3.5

氧化銅

4.5

活性炭

5.8

(1)檢查A裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)導(dǎo)氣管,打開①的兩個(gè)活塞,向其中加水,一段時(shí)間后,若____,則氣密性良好。

(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:相同條件下表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為____

(3)該探究實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是___

(4)當(dāng)量筒中收集到50mL水時(shí),雙氧水分解出的氧氣體積實(shí)際小于50mL,原因是___。

(探究二):探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響

如圖:在250mL三頸瓶中,加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并用溫度傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)溫度與時(shí)間關(guān)系圖。如圖1所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶?jī)?nèi)的溶液溫度恒定在20),用上述實(shí)驗(yàn)中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),用氣壓傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖。如圖2所示。

(5)由圖1知道:H2O2溶液分解時(shí)會(huì)___熱量(放出吸收”)。

(6)由圖2知道: H2O2溶液濃度越高,其分解反應(yīng)速率越____(”),以10H2O2溶液為例,25S后三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是___。

(探究三):探究過(guò)氧化氫消毒液的標(biāo)簽

下圖是過(guò)氧化氫消毒液的標(biāo)簽,結(jié)合標(biāo)簽中的信息,請(qǐng)回答:

(7)為什么該消毒液要放在避光、陰涼處保存?請(qǐng)用文字或符號(hào)表達(dá)式說(shuō)明___。

(8)該瓶消毒液中至少含有____g過(guò)氧化氫,這些過(guò)氧化氫中含有的氧元素與____g氧化亞鐵中含有的氧元素質(zhì)量相等。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,由于氣溫下降使天然氣需求量陡然增加,某城市有報(bào)道稱天然氣日缺20多萬(wàn)立方米,部分商戶被停、限氣。

1)家中廚房如果漏氣,下列應(yīng)急措施不可行的有_____(填序號(hào))。

A 關(guān)閉氣源閥門 B 打開門窗 C 立即打開抽油煙機(jī)

2)天然氣在第一次通過(guò)管道輸送到用戶時(shí),必須事先在管道內(nèi)充滿氮?dú),這樣做的目的_____;天然氣燃燒時(shí),反應(yīng)方程式為_____。在使用天然氣時(shí)常加入少量有特殊氣味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是_____

3可燃冰又稱天然氣水合物(CH4·xH2O),它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,1體積可燃冰可儲(chǔ)藏100200體積的甲烷。關(guān)于可燃冰的敘述中,錯(cuò)誤的是_____。

A “可燃冰不是冰

B “可燃冰的實(shí)質(zhì)是水變成的固態(tài)油

C “可燃冰的可燃成分是甲烷

D “可燃冰有可能成為人類未來(lái)的重要能源

4)結(jié)合低碳生活的主題,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。

A 提倡植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐樹木

B 提倡乘坐公共交通方式出行,嚴(yán)禁駕馭私家車出行

C 提倡使用電子郵件、MSN等即時(shí)通訊工具,禁用打印機(jī)和傳真機(jī)

D 提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具,逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈

5)生活中少買一件不必要的衣服可以節(jié)約2.5 kg標(biāo)準(zhǔn)煤(已知標(biāo)準(zhǔn)煤的平均含碳量為72%),則相應(yīng)減排二氧化碳_____kg

6)控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.圖示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是______

A 甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B 甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C 乙圖中()()對(duì)比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

D 乙圖中()()對(duì)比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】類推是學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是(

A.室溫下,的溶液是酸性,同理的雨水是酸雨

B.二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng),所以一氧化碳也能與氫氧化鈣反應(yīng)

C.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體,所以與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義填空:

(1)

(2)

化學(xué)符號(hào)

H

2P2O5

Al3+

_

_

_

名稱或意義(只寫一種)

_

_

_

2個(gè)鐵原子

由3個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)臭氧分子

一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】建立“宏觀-微觀” 之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)硒元素被科學(xué)家稱為“抗癌之王”,科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)。如圖一是硒元素的相關(guān)信息:硒元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素,相對(duì)原子質(zhì)量是______。

2)如圖二,Na、MgAl三種元素位于元素周期表中第_____周期,對(duì)于NaMg、Al三種元素來(lái)說(shuō),原子最外層電子數(shù)越多,原子半徑反而越小,原子核對(duì)核外電子的引力越大,Na、MgAl三種原子失電子能力由強(qiáng)到弱的順序是_________。

3)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4),是我國(guó)科學(xué)研究的又一重大突破,其反應(yīng)微觀過(guò)程如圖三所示,由圖三得到啟示。請(qǐng)用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)_______。

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