化學基本概念是學好化學的基礎。對下列有關(guān)概念的認識正確的是

A．原子是最小的微粒，不可再分      B．塑料、合成纖維和合成橡膠屬于合成材料

C．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液      D．中和反應是指能夠生成鹽和水的反應

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某合金6g與足量的稀硫酸充分反應后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是

A、Zn和Fe      B、Cu和Au      C、Zn和Cu      D、Mg和Al

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)X在水中反應的化學方程式為2X + 2H2O → 2Ca(OH)2 + O2↑，其中X的化學式為

A．CaO              B．CaO2             C．CaCO3        D．CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的裝置，請回答有關(guān)問題。

① 寫出儀器a、b的名稱：a　　　          　　　；b　　　           　　　。

② 裝置C具有隨時使反應發(fā)生或停止的特點，用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是

　　　                                                          　　　。

③ 通過查閱資料得知：實驗室用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取氨氣；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

（I）實驗室制取氨氣時選用的發(fā)生裝置是　         　（填編號），若用裝置D收集氨氣，進氣口應為　   　端（選填“g”或“h”）。

（II）若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是　                        　。

④ 實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取CO2，某興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如圖所示的實驗。

 


計算：（I）反應生成的二氧化碳的物質(zhì)的量為　　             　　mol。

（II）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？（根據(jù)化學方程式列式計算）　　                 　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，可用金屬跟鹽酸直接反應而制得的是

A．FeCl3                                  B．CuCl2               

C．AlCl3                                  D．AgCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


霧霾嚴重影響人們的生活和健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性物質(zhì)NH4NO3、

NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同學收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)必要的處理后得到試樣溶液，設計并完成了下圖所示實驗。

 


根據(jù)以上實驗操作與現(xiàn)象，該同學得出的結(jié)論不正確的是

A.試樣溶液中可能含有NaNO3和BaCl2

B.沉淀D的化學式為BaCO3     

C.試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4 

D.該實驗中涉及的化學反應不一定是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)。下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學變化的是

A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出

B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出

C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑

D．長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．以下是幾組同學的設想及做法：

 


（1）甲組同學的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：

①酚酞溶液的作用是　                       　；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是　                      　．

③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為　1.6%　（結(jié)果用百分數(shù)表示）．

（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的．

①下列使用pH試紙的方法正確的是　      　（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．

請回答： 圖2中a點表示的含義是               　；b點溶液中含有的陽離子有　   　    （填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是　           　．

（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：

　                                                               　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序。其中不必

進行的是                                                       

A．將鐵片放入稀鹽酸              B．將銅片放入稀鹽酸

C．將鐵片放入硝酸銀溶液          D．將銅片放入硝酸銀溶液

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