下列化學(xué)用語表示正確的是

A．2個氫分子—2H                   B．3個氧原子—O3   

C．4個水分子—4H2O                 D．5個鈉離子—

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示。按下列要求回答問題(所選裝置圖用其代號字母表示)

 


A         B        C        D         E          F

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ；若要收集到純凈而干燥的二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是        。

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈氧氣應(yīng)選用的裝置是    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ，

實(shí)驗(yàn)中實(shí)際收集到的氧氣質(zhì)量比理論值(指按高錳酸鉀分解的化學(xué)議程式計(jì)算出氧氣質(zhì)量)多，根據(jù)所學(xué)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩反應(yīng)來分析，其可能的原因是        。

③實(shí)驗(yàn)室制取甲烷常用水醋酸鈉和堿石灰(生石灰與燒堿的混和物)強(qiáng)熱而制得，其反應(yīng)原理是：CH3COONa(固) CaO CH4↑+Na2CO3則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ；若選用F裝置收集甲烷，則甲烷應(yīng)從F裝置的（a或b）       端導(dǎo)入。

（4）裝置A在實(shí)驗(yàn)室除可以制取二氧化碳外，還可以制取另一種常見的氣體氫氣，寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)來制氫氣的化學(xué)反應(yīng)原理               

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維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是

A、維生素C的相對分子質(zhì)量為174

B、1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9∶1∶12

D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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在H2SO4、SO2、H2S、S四種物質(zhì)中，請按照S元素的化合價由低到高依次排列化學(xué)式                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其主要原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，請回答相關(guān)問題：

（1）三聚氰胺分子中C、H、N的原子個數(shù)比為                ；

（2）三聚氰胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為                  ；

（3）計(jì)算三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫過程）。

（4）在現(xiàn)有奶粉檢測的國家標(biāo)準(zhǔn)中，主要進(jìn)行蛋白質(zhì)、脂肪、細(xì)菌等檢測。因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是含氮的，所以只要測出食品中的含氮量，就可以推算出其中的蛋白質(zhì)含量。三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”，價格便宜。 牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因?yàn)樗苊俺涞鞍踪|(zhì)。試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質(zhì)的原因：　　　　　　　　　　　　。

（5）蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%，某品牌奶粉1袋（400 g）中加了1 g三聚氰銨，相當(dāng)于增加了多少克蛋白質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是

A．在稀鹽酸中：Ba2+ 、CO32- 、Zn2+       B．在氫氧化鈉溶液中：H+ 、Mg2+ 、Cl-

C．在氯化鈉溶液中：K+ 、Ca2+ 、NO3-     D．在硫酸銨溶液中：Na+ 、Cu2+、OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān)。

（1）石油、煤、天然氣合稱為三大化石燃料。

①煤燃燒時排放出  ▲  、  ▲  等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨。

②2014年青奧會在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，如節(jié)能環(huán)保車的使用，這也是未來的發(fā)展趨勢。

圖1 天然氣公交車　     圖2 氫動力概念跑車

圖2是我國自行研制的氫動力概念跑車。汽車最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動力汽車目前還不能普及的原因是    ▲    （只需寫出一點(diǎn)）。

（2）水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一。

①自來水廠凈化水的步驟一般有加絮凝劑、沉淀、  ▲   、活性炭吸附、消毒劑消毒等步驟。檢驗(yàn)自來水是否為硬水常用的物質(zhì)是     ▲      。生活中通過 ▲  的方法可以降低水的硬度。實(shí)驗(yàn)室配制氯化鈉溶液應(yīng)該用  ▲   （填“自來水”或“蒸餾水”）。

②從社會角度看：2014年3月22－28日是第二十七屆“中國水周”。活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列做法符合宣傳主題的是   ▲   。

A．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中  B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．不間斷地放水洗衣服                  D．工業(yè)污水直接壓入地下

③新型自來水凈水劑ClO2可由如下反應(yīng)制�。篊l2+2X==2NaCl+2ClO2，X的化學(xué)式為  ▲  。

（3）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域。

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．

①用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動性順序，能達(dá)到目的是   ▲   （填序號）．

A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液

②某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅，為回收資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣體產(chǎn)生。下列說法正確的是  ▲   （選填字母）。

A．濾渣中一定含有銀，可能含有銅        B．濾渣中一定含有銀和銅，一定沒有鐵

C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀

D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銅

 

③常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

a.試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______ ▲ ________。

b.探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是___ ▲ ___。

c.探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是______ ▲ _______。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

▲

▲

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ ▲ _____________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是__________________ ▲ _____________。

④某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測定。生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）。興趣小組的同學(xué)稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為   ▲    ，計(jì)算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量。

▲（要求寫出計(jì)算過程）（3分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


裝滿氧氣的集氣瓶如圖2～5放置（固定裝置省去），

并將帶火星的木條迅速伸入到底部，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在

甲瓶中比乙瓶中燃燒更旺，上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性

質(zhì)是：

    （1）                        ；

    （2）                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


            

(1)某同學(xué)按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”)，理由是                          。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是        (填序號)。

①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類

④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類

(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為： ，其中R的化學(xué)式為               。

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同步練習(xí)冊答案