【題目】下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖

請寫出標號儀器的名稱：a_______；b _______。實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，要想得到較純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生和收集裝置為_______（填字母）；在發(fā)生裝置的試管口放一小團棉花的作用是________。若要選擇上述儀器來制取二氧化碳，可選擇的發(fā)生和收集裝置是________（填字母）；在實驗室里依據(jù)_______來選擇發(fā)生裝置，檢驗二氧化碳的方法是_______。裝置B與裝置A比較，裝置B優(yōu)點是_________。

【答案】錐形瓶 集氣瓶 AC 防止高錳酸鉀的粉塵進入導管 BE 根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件 將氣體通入澄清的石灰水中 ，若石灰水變渾濁，證明該氣體為二氧化碳 節(jié)約能源或操作簡單

【解析】

據(jù)圖可知儀器a是錐形瓶，b是集氣瓶；實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣需要加熱，應用發(fā)生裝置A，排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純；要想得到較純凈的氧氣，應選擇收集裝置為C；試管口放棉花團是防止高錳酸鉀顆粒進入導管；實驗室用稀鹽酸和大理石或石灰石制取二氧化碳，應用發(fā)生裝置B，二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，只能用向上排空氣法收集，應選擇裝置E；在實驗室里要根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件來選擇發(fā)生裝置；檢驗二氧化碳時，可以用澄清石灰水，由于二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和水；裝置B與裝置A比較，裝置B優(yōu)點是節(jié)約能源或操作簡單。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時間，如圖是銣元素在元索周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是

A.銣元素屬于非金屬元素

B.銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47g

C.銣元素的原子序數(shù)為37

D.銣原子的質(zhì)子數(shù)大于中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列實驗來探究CO2氣體的制取和性質(zhì)。

（1）A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取CO2氣體。

①儀器a的名稱是____________。

②實驗室制取CO2的化學方程式是__________；收集CO2可選用的裝置是______（填序號），檢驗CO2收集滿的方法是____________。

③使用B裝置前，檢查氣密性的方法：關(guān)閉止水夾，往長頸漏斗內(nèi)加水，若______，則裝置漏氣。

④與A裝置相比，利用C裝置制取CO2的優(yōu)點是_________________。

（2）某化學興趣小組利用“數(shù)字化實驗”探究空氣中氧氣的含量，實驗過程如下：如圖1所示連接好實驗裝置，在燃燒匙內(nèi)裝有紅磷，集氣瓶底部有少量水；將壓力傳感器接入電腦并打開；點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷并塞入集氣瓶，一段時間后，得到如圖2所示集氣瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系曲線圖。

①圖2中AB段氣壓不變的原因是___________________________。

②導致DE段氣壓變化的實驗操作是___________________________。

③CD段氣壓變化的原因是______（填序號）。

a 氧氣參加了反應

b 集氣瓶內(nèi)溫度降低

c 生成的五氧化二磷是固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知雜質(zhì)不能與稀鹽酸反應，也不溶于水）。請計算：

（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少。

（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時，所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，最后結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組同學，設(shè)計了如下氣體制取、收集與性質(zhì)驗證的組合實驗。

（1）寫出圖中標號①的儀器名稱_________。

（2）A中發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

（3）證明B中已集滿氧氣的現(xiàn)象為_________________。

（4）對比C、D實驗探究可燃物燃燒的條件，下列說法正確的是_____（填序號）。

①對比C中通入氧氣前后水中白磷是否燃燒，可推知：燃燒需要接觸氧氣并達到可燃物的著火點

②對比C、D中通入氧氣前后水中白磷是否燃燒，可推知：燃燒需要接觸氧氣并達到可燃物著火點

（5）觀察E、F、G，分析下列說法正確的是______（填序號）。

①E中稀鹽酸能流入F中，是由于E中氣壓不斷增大，大于了大氣壓

②E中不用濃鹽酸的主要原因是濃鹽酸與石灰石顆粒反應速率太快

③檢驗二氧化碳氣體的方法是將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗 (圖1)進行了改進，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，一會兒就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實驗的說法錯誤的是 ( )

A. 圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約

B. 圖2中bc段紗布也會慢慢變紅

C. 圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動

D. 若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，紗布就不會變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列實驗裝置進行實驗，能達到目的的是

A. 圖1裝置可用鋅粒和稀硫酸制取H2或用大理石和稀鹽酸制取CO2

B. 圖2裝置鐵絲表面均有固體析出可探究金屬活動性：Fe＞Cu＞Ag

C. 圖3裝置看到U型管水面左高右低可驗證NH4NO3溶于水吸熱

D. 圖4裝置根據(jù)軟塑料瓶變癟可證明CO2能與NaOH反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如下圖所示。30℃時，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100 g水中，充分溶解。下列結(jié)論中，不正確的是

A.兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

B.通常情況下，采取降溫的方法能將兩種溶液都變成飽和溶液

C.若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3∶10

D.若將硝酸鉀溶液變?yōu)?/span>10℃時的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水及溶液與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān)。根據(jù)下列圖示，請回答相關(guān)問題。

圖1活性炭凈水器 圖2 水的電解

圖3 溶解度曲線 圖4 探究實驗

（1）圖1中，活性炭凈水器主要利用了活性炭具有的____性；圖2所示實驗中，試管b中得到的氣體是（寫物質(zhì)名稱）____。

（2）圖3為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是__，t2℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”、“等于”、“小于”之一）；圖4所示實驗中，將水滴入盛有物質(zhì)X的小試管中，可觀察到燒杯中有甲物質(zhì)的固體析出。則物質(zhì)X可能是_________（填序號之一）。

A 食鹽 B 燒堿 C 生石灰 D 硝酸銨

（3）下圖是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度的溶解度，請回答。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①20℃時，將136g飽和NaCl溶液蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaCl晶體的質(zhì)量為____；

②某小組想用20%的氯化鈉溶液（密度為1.17g/cm3）,配制30g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需要20%的氯化鈉溶液____mL。（計算結(jié)果精確到0.1）

③若將上表數(shù)據(jù)在坐標系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應的溫度范圍是___（填序號）。

A 0～20℃ B 20～40℃ C 40～60℃ D 60～80℃

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