下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
  稀釋濃硫酸
B、
    稱取氯化鈉
C、
   過濾
D、
     制取氧氣
考點：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,稱量器-托盤天平,過濾的原理、方法及其應用,氧氣的制取裝置
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”
B、使用托盤天平稱量藥品時，要“左物右碼”；
C、過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三層濾紙上，使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中；
D、給試管內的固體加熱，試管口向下傾斜進行．
解答：解：A、稀釋濃硫酸時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌．故A操作正確；
B、氯化鈉與砝碼的位置放反了．故B操作錯誤；
C、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則，缺少玻璃棒的引流．故C操作錯誤；
D、給試管內的固體加熱，試管口向下傾斜，防止冷凝的水倒流，使試管炸裂．故D操作錯誤．
故選：A．
點評：掌握一些實驗操作注意事項的探究；了解托盤天平的使用方法；了解濃硫酸的稀釋方法；掌握制取氧氣的步驟和操作方法、注意事項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室中常用的儀器，請寫出指定字母代號的儀器的名稱）

a
 
；b
 
；c
 
；f
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某不純的鐵塊5.6g，與足量的鹽酸反應，全部溶解，放出氫氣為0.21g，則鐵塊中可能含有的雜質是
 

A、鎂            B、鋅                 C、碳                   D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用煤爐燒水，水燒開時經(jīng)常會溢出，請用所學的有關化學知識解釋其中的道理．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于（　�。�
A、分子的不斷運動
B、分子的大小發(fā)生變化
C、分子的間隔發(fā)生變化
D、分子的種類發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶于水）．充分分反應后經(jīng)過濾、干燥、等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下表：
  稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體的質量3g2g1g1g
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量是多少？
（2）生成二氧化碳的質量是多少？
（3）計算稀鹽酸中溶質的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲用密度為1.84g/mL、質量分數(shù)為98%的濃硫酸配制質量分數(shù)為30%的稀硫酸1000g，需濃硫酸的體積和水的體積多少毫升？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學用語填空：碳元素
 
；保持二氧化碳化學性質的最小粒子
 
；
二氧化碳中碳元素的化合價：
 
；碳酸中所含的陰離子：
 
．
（2）寫出正確的化學方程式：
有二氧化碳生成的化合反應：
 
；
有二氧化碳參加的化合反應：：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用A裝置制取O2的化學方程式為
 
，應選用的收集裝置為
 
（填裝置編號）．用B裝置制取CO2的化學方程式為
 

（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
 
．
改進后的優(yōu)點是
 
（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優(yōu)化
（4）甲同學實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補充完整．
組合裝置→檢驗氣密性→
 
→收集氣體．
（5）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結論是
 
．

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