【題目】銅在潮濕的空氣易生銹,銅銹的化學(xué)式為:Cu2(OH)xCO3 , 其相對(duì)分子質(zhì)量為222,求:
(1)化學(xué)式中X= .
(2)銅銹中銅、氫、氧、碳元素的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來越大,能源的開放和利用備受人們關(guān)注.化石燃料包括煤、石油和;炒菜時(shí)油鍋著火常用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是;氫能作為理想能源,重要原因是燃燒產(chǎn)物無污染,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些元素的原子具有放射性,即原子能自動(dòng)地放出一些固定的粒子.據(jù)此推斷,當(dāng)一種元素的原子經(jīng)過放射變化后,結(jié)果變成了另一種元素的原子.它一定是放射了( )
A.能量
B.中子
C.質(zhì)子
D.該原子的原子核
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物在自然界中廣泛存在.請(qǐng)回答:
(1)金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì),其物理性質(zhì)相差很大的原因是 .
(2)下列是有關(guān)C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法: ①三種物質(zhì)都含有碳元素,都可以燃燒
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料
上述說法中正確的是 .
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì). ①當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
②實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),求生成二氧化碳的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、鍺、銪、鏑等元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值.其中,測定核電荷數(shù)為63的銪元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152.該元素原子的中子數(shù)為( )
A.89
B.26
C.126
D.63
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)與①屬于同種元素的是(填序號(hào));C粒子屬于(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號(hào));
(3)A,B,D三種元素形成的物質(zhì)的水溶液的pH7(填“<”或“>”或“=”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小英同學(xué)選擇B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若她選擇E裝置收集氧氣,則將a與相連.
(2)小東抽到的實(shí)驗(yàn)是制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì),他選擇的藥品是用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),若想控制選擇的發(fā)生裝置B的反應(yīng)速率,他可以將裝置中的一種儀器替換為;他用將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好).
(3)【提出假設(shè)】 假設(shè)一:澄清石灰水已變質(zhì);
假設(shè)二:氣體X中除了CO2外,還有 .
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖2所示實(shí)驗(yàn)探究上述假設(shè)是否合理. 【現(xiàn)象與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
一 | 若:試管①中 , | 試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , |
二 | 若:試管①中出現(xiàn)白色沉淀, | 試管②中試劑的作用是 , |
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