【題目】實驗操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置,請回答下列問題:
(1)小英同學選擇B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為 , 若她選擇E裝置收集氧氣,則將a與相連.
(2)小東抽到的實驗是制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì),他選擇的藥品是用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),若想控制選擇的發(fā)生裝置B的反應(yīng)速率,他可以將裝置中的一種儀器替換為;他用將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好).
(3)【提出假設(shè)】 假設(shè)一:澄清石灰水已變質(zhì);
假設(shè)二:氣體X中除了CO2外,還有 .
(4)【實驗探究】用如圖2所示實驗探究上述假設(shè)是否合理. 【現(xiàn)象與結(jié)論】
實驗 | 現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
一 | 若:試管①中 , | 試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 , |
二 | 若:試管①中出現(xiàn)白色沉淀, | 試管②中試劑的作用是 , |
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑;C
(2)分液漏斗
(3)氯化氫
(4)液體變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;檢驗氯化氫是否已經(jīng)除盡;假設(shè)一、二
【解析】解:(1)選擇B裝置制取氧氣,是為固液常溫型反應(yīng),故使用的是過氧化氫和二氧化錳的混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為 2H2O2 2H2O+O2↑,若選擇E裝置收集氧氣,則將a與c相連,故填:2H2O2 2H2O+O2↑;c.(2)制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì),若想控制選擇的發(fā)生裝置B的反應(yīng)速率,可以將裝置中的長頸漏斗替換為分液漏斗;分液漏斗;【提出假設(shè)】 若是使用的鹽酸的濃度大,則氣體X中除了CO2外,還有氯化氫,故填:氯化氫.
【實驗探究】若是假設(shè)二成立,則通過試管①的時候會發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;液體變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
通過試管①的時候會發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁,說明含有氯化氫氣體,試管②中無明顯變化,說明氯化氫已經(jīng)全部被除去,試管③中無明顯變化,說明石灰水已經(jīng)變質(zhì),故填:檢驗氯化氫是否已經(jīng)除盡;假設(shè)一、二.
【考點精析】關(guān)于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銅在潮濕的空氣易生銹,銅銹的化學式為:Cu2(OH)xCO3 , 其相對分子質(zhì)量為222,求:
(1)化學式中X= .
(2)銅銹中銅、氫、氧、碳元素的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你所做過的家庭小實驗分析,如果向下列物質(zhì)中加入適量水,充分攪拌,不能夠得到溶液的是( )
A.食鹽
B.植物油
C.白糖
D.純堿(Na2CO3)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯誤的是( )
選項 | 待區(qū)分的物質(zhì) | 所加試劑或操作方法 |
A | 食鹽溶液和蔗糖溶液 | 嘗味道 |
B | Na2SO4溶液和AgNO3溶液 | 取少量加鹽酸,觀察有無沉淀 |
C | 黃金和黃銅 | 觀察顏色 |
D | 白醋和水 | 聞氣味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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