根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1),回答問題:

(1)寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填“字母”).收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填“字母”)
(4)如圖2所示,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
.若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,如果試管口沒有放一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣進(jìn)入水槽中,溶于水而出現(xiàn)紫紅色;氧氣驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則已滿,反之沒有收集滿;集氣瓶口有氣泡向外逸出時(shí),
解答:解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:①鐵架臺(tái) ②集氣瓶      
(2)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,如果試管口沒有放一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣進(jìn)入水槽中,溶于水而出現(xiàn)紫紅色;故答案為:A;試管口沒有放一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣進(jìn)入水槽中,溶于水而出現(xiàn)紫紅色
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:E 
(4)氧氣驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則已滿,反之沒有收集滿;集氣瓶口有氣泡向外逸出;若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是集氣瓶口有氣泡向外逸出;故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則已滿,反之沒有收集滿;集氣瓶口有氣泡向外逸出;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了注意事項(xiàng)和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列各項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”中,不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、品嘗--廚房中鑒別白糖和食鹽
B、看顏色─分辨面粉和生石灰粉
C、聞氣味--鑒別酒精與白醋
D、觀察顏色─分辨鐵銹和銅綠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于相同元素的說法,不正確的是( 。
A、相同元素的質(zhì)子數(shù)相同
B、相同元素的核電荷數(shù)相同
C、相同元素的原子序數(shù)相同
D、相同元素的電子層數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、大米發(fā)生霉變
B、冰雪融化
C、木材轉(zhuǎn)變成木炭
D、葡萄釀成酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭常用物質(zhì)中,屬于純凈物的( 。
A、自來水B、蒸餾水
C、礦泉水D、鮮橙多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下說法正確的是( 。
A、綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、過濾能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D、過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)這五個(gè)裝置示意圖中,儀器①是
 
(填名稱);用于收集氣體的儀器是
 
(填名稱).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇
 
作發(fā)生裝置,但要對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是
 

(3)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制氧氣,她選擇B作發(fā)生裝置,則錐形瓶中應(yīng)該先裝的物質(zhì)是
 
,此物質(zhì)在反應(yīng)中起
 
作用,該反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
;為制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的收集裝置應(yīng)為
 
(填字母).
(4)若用裝置C收集氧氣,在檢驗(yàn)C中氧氣是否收集滿時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有小木條,但用實(shí)驗(yàn)室的某些藥品同樣可以驗(yàn)滿,則下列驗(yàn)滿方法可行的是
 
(填字母).
A.將紅熱的木炭伸到集氣瓶?jī)?nèi)        B.將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口
C.將澄清石灰水倒入瓶?jī)?nèi)            D.將紅熱的木炭伸到集氣瓶口.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A、
   傾倒液體
B、
  檢查氣密性
C、
   收集氧氣
D、
滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北京奧運(yùn)會(huì)所使用火炬,內(nèi)裝環(huán)保燃料-丙烷(用X表示),其燃燒的化學(xué)方程式可表示為:X+5O2═3CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為(  )
A、C3H8O
B、C3H6
C、C3H8
D、C6H8

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同步練習(xí)冊(cè)答案