文文同學(xué)收集了一些家庭裝修時(shí)廢棄的大理石碎片，并查閱資料得知銅與稀硫酸、鹽酸不反應(yīng)，鐵絲可以與稀硫酸和鹽酸反應(yīng)．于是他設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來制取二氧化碳，該裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生．請(qǐng)回答問題：

(1)大理石應(yīng)放在________中；

(2)裝置甲中的粗銅絲________(填“能”或“不能”)用粗鐵絲代替；

(3)用裝置乙收集CO2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把________木條放在(選填字母)________處．

答案：
解析：

(1)小藥瓶;(2)不能;(3)燃著的,a


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、文文同學(xué)收集了一些家庭裝修時(shí)廢棄的大理石碎片，并設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來制取二氧化碳，該裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生．請(qǐng)回答問題：
（1）大理石應(yīng)放在
帶孔小藥瓶
中，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）裝置A中的粗銅絲能否用粗鐵絲代替？
不能
（填“能”或“不能”）；原因是：
鐵可以與稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣，影響二氧化碳的純度
，用化學(xué)方程式表示為
Fe+2HCL═FeCL2+H2↑
．
（3）用裝置B收集CO2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在
a
（填字母）處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

文文同學(xué)收集了一些家庭裝修時(shí)廢棄的大理石碎片，并設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來制取二氧化碳，該裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生．請(qǐng)回答問題：
（1）大理石應(yīng)放在________中，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（2）裝置A中的粗銅絲能否用粗鐵絲代替？________（填“能”或“不能”）；原因是：________，用化學(xué)方程式表示為________．
（3）用裝置B收集CO2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在________（填字母）處．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006-2007學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市九年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

文文同學(xué)收集了一些家庭裝修時(shí)廢棄的大理石碎片，并設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來制取二氧化碳，該裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生．請(qǐng)回答問題：
（1）大理石應(yīng)放在    中，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（2）裝置A中的粗銅絲能否用粗鐵絲代替？    （填“能”或“不能”）；原因是：    ，用化學(xué)方程式表示為    ．
（3）用裝置B收集CO2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在    （填字母）處．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年專題突破訓(xùn)練：空氣和氧氣（解析版） 題型：填空題

文文同學(xué)收集了一些家庭裝修時(shí)廢棄的大理石碎片，并設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來制取二氧化碳，該裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生．請(qǐng)回答問題：
（1）大理石應(yīng)放在中，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）裝置A中的粗銅絲能否用粗鐵絲代替？（填“能”或“不能”）；原因是：，用化學(xué)方程式表示為．
（3）用裝置B收集CO2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在（填字母）處．

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

文文同學(xué)收集了一些家庭裝修時(shí)廢棄的大理石碎片，并設(shè)計(jì)了如下圖的裝置來制取二氧化碳（該裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生）。請(qǐng)回答問題：
（1）大理石應(yīng)放在_______中，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
（2）用裝置B收集CO2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在_________（選填字母）處。

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