今年月，我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競賽上獲大獎，如下實(shí)驗(yàn)是其獲獎作品之一：

實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)操作：

①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到________，說明氧氣具有________的性質(zhì)；

②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對接，等待分鐘；

③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶內(nèi)，觀察到和步驟同樣的現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用：該實(shí)驗(yàn)說明________；我再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的例子________；

評價(jià)：該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后比課本實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是________．

帶火星的木條復(fù)燃；能支持燃燒或氧化性分子能不斷運(yùn)動打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等環(huán)保；操作簡單；趣味性；保護(hù)學(xué)生的健康 【解析】 （2）①氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣有助燃性或氧化性； （3）事實(shí)上空氣是不能使帶火星木條復(fù)燃的，但是現(xiàn)象是裝有空氣的木條復(fù)燃，說明氧氣進(jìn)入了裝有空氣的集氣瓶中，氧氣的含量升高了，故該實(shí)驗(yàn)說明了分子能不斷運(yùn)動；可以從聞到氣味角度舉例說明分子運(yùn)動，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第一章開啟化學(xué)之門單元檢測試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．廚房洗滌劑具有溶解油污的作用

B．冰投入水中，冰是溶質(zhì)，水是溶劑

C．硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫

D．冬季向公路上的積雪撒鹽，可使冰雪迅速融化

CD 【解析】 A、洗滌劑能促使兩種不相溶的液體形成穩(wěn)定乳濁液，洗滌劑對油污有乳化作用，不是溶解現(xiàn)象，故說法錯誤； B、冰投入水中，不能形成溶液，故說法錯誤； C、硝酸銨溶于水時(shí)吸熱使溫度降低，制成的冰袋可用于給發(fā)燒病人降溫，故說法正確； D、氯化鈉溶于水，形成溶液，凝固點(diǎn)會降低，氯化鈉可以用作融雪劑，故說法正確； 答案：CD．

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：單選題

若使混濁的泥水變澄清，下列儀器中不需要的是（ ）

A. 燒杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 試管夾

D 【解析】 試題若使渾濁的泥水變澄清需要經(jīng)過過濾操作，過濾需要燒杯、漏斗、玻璃棒和帶鐵圈的鐵架臺四種儀器，用不到鐵夾這種儀器。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測試卷 題型：單選題

用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列成語，錯誤的是（ ）

A. 花香四溢：分子在不斷運(yùn)動

B. 釜底抽薪：將可燃物撤出燃燒區(qū)

C. 百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳、硅等含量

D. 十年樹木：樹木生長，無化學(xué)變化

D 【解析】 A、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ愕奈⒘Ｍㄟ^不斷運(yùn)動擴(kuò)散到了空氣中，說明分子在不斷運(yùn)動，故A正確；B、釜底抽薪，由燃燒的條件可知屬于清除了可燃物達(dá)到滅火的目的，故B正確；C、百練成鋼，由生鐵和鋼的成分可知，煉鋼的過程就是逐漸降低生鐵中碳、硅等含量，故C正確；D、十年樹木，由植物的光合作用可知，樹木在生長過程發(fā)生了化學(xué)變化，故D錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測試卷 題型：單選題

每一門學(xué)科的發(fā)展，都有許多勤奮的人作出了偉大貢獻(xiàn)，以下科學(xué)家及其貢獻(xiàn)錯誤的是（ ）

A. 拉瓦錫通過鐘罩實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了空氣組成

B. 阿伏加德羅提出分子論

C. 卡文迪什通過電解水實(shí)驗(yàn)證明水由氫、氧兩種元素組成

D. 道爾頓提出原子論

C 【解析】 A、拉瓦錫通過鐘罩實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，故A正確；B、阿伏加德羅提出分子論，故B正確；C、卡文迪什測量出了引力常量，故C錯誤；D、道爾頓提出原子論，故D正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：填空題

年月日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了檢測指標(biāo)．是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．

計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括________（填序號）

①     ②     ③     ④

下列關(guān)于的說法錯誤的是________（填序號）．

①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生； 

②是造成灰霾天氣的“元兇”之一 ③的顆粒大小與分子大小差不多；

除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對的治理能起到積極作用，請舉兩例：________；________．

①③④③植樹造林使用清潔的能源 【解析】 （1）空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這三種氣體都是計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目的氣體，故選擇①③④； （2）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，所以燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：單選題

每年月日是世界地球日，今年的主題是“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式–提高資源利用效益”．下列說法正確的是（ ）

A. 系可吸入顆粒物，其直徑比分子小 B. 空氣質(zhì)量級別值越大空氣質(zhì)量越好

C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同 D. 垃圾是放錯位置的資源

D 【解析】 A、PM2.5系可吸入顆粒物，其直徑不大于2.5微米，比分子大得多，故A錯誤；B、空氣質(zhì)量級別值越大表示空氣質(zhì)量越差，故B錯誤；C、藻類生長需要大量的N、P元素，如果水體中N、P元素嚴(yán)重超標(biāo)，會引起藻類瘋長，從而導(dǎo)致水中氧氣含量降低，水生生物大量死亡，海水中常稱為赤潮，淡水中稱為水華，誘發(fā)的根源相同，故C錯誤；D、人們使用過程中廢棄的紙張、塑料、金屬、玻璃等垃圾均可回收利...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018秋人教版九年級化學(xué)(上冊）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：填空題

小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，并繪制了該反映的微觀示意圖.

請你和她討論下列問題：

(1)圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是________，②的微觀實(shí)質(zhì)是________.

(2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是________(填字母序號).

氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子C 【解析】 （1）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，氫分子和氧分子分別分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合形成水分子；（2）純凈物是由一種物質(zhì)組成的，即純凈物中只含有一種分子，由圖可知只有C屬純凈物。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處．容器內(nèi)紅磷足量)．用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，打開止水夾，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是(　　)

A. 5mL處 B. 10mL處 C. 15mL處 D. 20mL處

C 【解析】 氧氣約占空氣體積的五分之一，由題中信息可知，紅磷燃燒時(shí)，只消耗試管中的氧氣，試管的容積為50mL，其中氧氣為10 mL，燃燒結(jié)束后試管冷卻，打開止水夾，與燃燒前比，氣體共減少10 mL，觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是15mL處。選C

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同步練習(xí)冊答案