某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處．容器內(nèi)紅磷足量)．用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，打開止水夾，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是(　　)

A. 5mL處 B. 10mL處 C. 15mL處 D. 20mL處

C 【解析】 氧氣約占空氣體積的五分之一，由題中信息可知，紅磷燃燒時(shí)，只消耗試管中的氧氣，試管的容積為50mL，其中氧氣為10 mL，燃燒結(jié)束后試管冷卻，打開止水夾，與燃燒前比，氣體共減少10 mL，觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是15mL處。選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣之謎單元檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

今年月，我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競賽上獲大獎(jiǎng)，如下實(shí)驗(yàn)是其獲獎(jiǎng)作品之一：

實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)操作：

①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到________，說明氧氣具有________的性質(zhì)；

②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對(duì)接，等待分鐘；

③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶內(nèi)，觀察到和步驟同樣的現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用：該實(shí)驗(yàn)說明________；我再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的例子________；

評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后比課本實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是________．

帶火星的木條復(fù)燃；能支持燃燒或氧化性分子能不斷運(yùn)動(dòng)打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等環(huán)保；操作簡單；趣味性；保護(hù)學(xué)生的健康 【解析】 （2）①氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣有助燃性或氧化性； （3）事實(shí)上空氣是不能使帶火星木條復(fù)燃的，但是現(xiàn)象是裝有空氣的木條復(fù)燃，說明氧氣進(jìn)入了裝有空氣的集氣瓶中，氧氣的含量升高了，故該實(shí)驗(yàn)說明了分子能不斷運(yùn)動(dòng)；可以從聞到氣味角度舉例說明分子運(yùn)動(dòng)，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018秋人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O22P2O5的讀法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷

B．在點(diǎn)燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷

C．在點(diǎn)燃的條件下，每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子

D．在點(diǎn)燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

B 【解析】 試題A.磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，正確；B.化學(xué)式前的系數(shù)表示參加反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)比，錯(cuò)誤；C.在點(diǎn)燃的條件下，每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子，正確；D.在點(diǎn)燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷，正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

2014 年世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合這一主題 的是（ ）

A. 推廣使用太陽能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng) B. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

C. 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 D. 使用車用乙醇汽油以減少汽車尾氣污染

C 【解析】 A、推廣使用太陽能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)正確，因?yàn)槭褂昧饲鍧嵞茉矗_但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式正確，可以減少污染，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分錯(cuò)誤，因?yàn)榉贌諚U會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；D、使用車用乙醇汽油以減少汽車尾氣污染正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中錯(cuò)誤的是

A. 空氣是人類寶貴的自然資源 B. 空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

C. 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 D. 空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用

C 【解析】 試題空氣中的稀有氣體，不能支持燃燒，但不會(huì)常用作滅火劑，因?yàn)橄∮袣怏w很稀少。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列有關(guān)空氣說法正確的是（ ）

A. 按質(zhì)量計(jì)算，氮?dú)饧s占 78%，氧氣約占 21%

B. 空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

C. 二氧化碳屬于空氣污染物

D. 空氣是一種十分寶貴的自然資源

D 【解析】 A、按質(zhì)量計(jì)算，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%錯(cuò)誤，是按體積計(jì)算，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差，空氣質(zhì)量越好錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳屬于空氣污染物錯(cuò)誤，因?yàn)槎趸际强諝獾某煞�，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、空氣是一種十分寶貴的自然資源正確，故選項(xiàng)正確。故選 D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型：多選題

下列歸納有錯(cuò)誤內(nèi)容的組別是（ ）

．解釋說明

．安全常識(shí)

①氮?dú)庾骷Z食的保護(hù)氣–化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

②、化學(xué)性質(zhì)不同–分子結(jié)構(gòu)不同

①長時(shí)間堆放的柴草–要定期翻動(dòng)

②進(jìn)入陌生的溶洞前–先做燈火實(shí)驗(yàn)

．燃燒與滅火

．方程式表示所述內(nèi)容

①木柴架空有利于木柴的完全燃燒

②用水滅火降低了可燃物著火點(diǎn)

①酸雨形成

②治療胃酸過多

A. A B. B C. C D. D

CD 【解析】 A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故可用于食品的保護(hù)氣；分子決定物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，一氧化碳和二氧化碳的分子不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，選項(xiàng)正確；B、長時(shí)間堆放的柴草要定期翻動(dòng)，防止緩慢氧化釋放的熱量堆積造成自燃；進(jìn)入陌生的溶洞前要先做燈火實(shí)驗(yàn)，檢測氧氣濃度是否能供給人們呼吸，選項(xiàng)正確；C、木柴架空能增大木柴和空氣的接觸面積，有利于木柴的完全燃燒，著火點(diǎn)是可燃物自身的性質(zhì)，一般不發(fā)生變化，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：水在常壓和超低溫條件下仍可呈液態(tài)，但比蜂蜜還粘稠，下列有關(guān)這種“水”的說法正確的是（ ）

A. 水分子不再運(yùn)動(dòng) B. 水分子體積急劇縮小

C. 水分子質(zhì)量增大 D. 水分子的化學(xué)性質(zhì)不變

D 【解析】 A、水在超低溫條件下仍呈液態(tài)，故水分子仍在不斷運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水分子大小不會(huì)發(fā)生變化，變化的是水分子的間隔，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該過程沒有發(fā)生化學(xué)變化，故水分子不變，水分子質(zhì)量也不發(fā)生變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該過程沒有發(fā)生化學(xué)變化，故水分子不變，水分子的化學(xué)性質(zhì)也不變，選項(xiàng)正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十單元測試卷 題型：單選題

將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是( )

A. 反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目不變

B. 反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變

C. 反應(yīng)后溶液呈中性

D. 反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化

C 【解析】 根據(jù)微觀示意圖可知，A選項(xiàng)反應(yīng)前后陰陽離子的數(shù)目發(fā)生改變；B選項(xiàng)因?yàn)榉磻?yīng)后生成水，故反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量增加；C選項(xiàng)反應(yīng)后為氯化鈉的溶液，故溶液顯中性，故是正確的敘述；D選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，元素的種類沒有發(fā)生變化；故答案選擇C

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