“○”和“●”表示不同的元素，圖示表示化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．
解答：解：A、圖中含有兩種物質(zhì)，屬于混合物；
B、圖中含有一種物質(zhì)，該物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
C、圖中含有一種物質(zhì)，該物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；
D、圖中含有兩種物質(zhì)，屬于混合物．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定質(zhì)量的某種化合物在空氣中完全燃燒后，生成8.8gCO2和5.4g水，則該化合物可能是下列的（　�。�
①CH4；②C2H4；③C2H6；④C2H5OH．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素與硝酸根結(jié)合的化合物其相對(duì)分子質(zhì)量為m，相同價(jià)態(tài)的該元素與硫酸根結(jié)合的化合物其相對(duì)分子質(zhì)量為n，用m和n來表示該元素的化合價(jià)，請(qǐng)寫出來（通過計(jì)算導(dǎo)出）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，主要利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是（　�。�
①石墨做鉛筆芯
②木樁埋入地理的一段用火將其表面烤焦
③檔案材料要用碳素墨水填寫
④古代用墨汁寫字繪畫
⑤石墨粉作耐高溫的潤(rùn)滑劑．
A、①④⑤B、①②④
C、②③④D、①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知如圖中的A、D為單質(zhì)，且A、B、C中都含有X元素，
（1）是推斷B、C的化學(xué)式依次是
 
、
 
．
（2）分別以A、B為原料制取等質(zhì)量的C，則A、B兩種物質(zhì)中X元素的質(zhì)量比為
 
，所需D物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、氧氣C、空氣D、碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用石蕊試劑就可將組內(nèi)的三種溶液鑒別開的是（　�。�
A、H2SO4、NaOH、NaCl
B、KOH、NaOH、HCl
C、HCl、HNO3、Ba（OH）2
D、Ba（OH）2、HCl、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．
（1）鋼鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫出一氧化碳與赤鐵礦中主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
；
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中
 
、
 
共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）儀器名稱Ⅰ
 
，Ⅱ
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置
 
（填編號(hào)）．
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?div id="bpy75ul" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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