圖1中裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)①的儀器名稱:______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是______(填字母);反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示______.若收集的氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液,請(qǐng)寫(xiě)出防止污染的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產(chǎn)生的速率應(yīng)選擇的裝置是______,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_____; 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用 I、J 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→______(用端口字母表示).
(4)用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入______.

解:(1)編號(hào)①是錐形瓶;
(2)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,選擇E裝置,氧氣導(dǎo)出還要用到單孔塞A,氧氣不易溶于水,故收集較純凈的氧氣用排水法,方程式是2KClO32KCl+3O2↑;二氧化硫和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,方程式是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,控制反應(yīng)速率可用分液漏斗,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集,據(jù)此選擇儀器BDH,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;除去氯化氫氣體用飽和的碳酸氫鈉溶液,除去水蒸氣用濃硫酸,洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出,除水蒸氣放于后面,防止碳酸氫鈉溶液中水蒸氣的干擾;
(4)①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可用于固液混合常溫制取氣體,且氣體的密度比空氣小,二氧化碳的密度比空氣大,故不能用來(lái)制取二氧化碳;
②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使石蕊試液變紅,所以若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入石蕊試液;
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)AEF; 2KClO32KCl+3O2↑;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(3)BDH;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; cdab
(4)①b; ②石蕊試液.
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,選擇E裝置,氧氣導(dǎo)出還要用到單孔塞A,收集較純凈的氧氣用排水法,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;二氧化硫和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,控制反應(yīng)速率可用分液漏斗,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集,據(jù)此選擇相關(guān)儀器,書(shū)寫(xiě)反應(yīng)方程式;除去氯化氫氣體用飽和的碳酸氫鈉溶液,除去水蒸氣用濃硫酸,洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出,除水蒸氣放于后面,防止干擾;
(4)①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可用于固液混合常溫制取氣體,且氣體的密度比空氣。
②若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入石蕊試液,酸性溶液可使石蕊試液變紅.
點(diǎn)評(píng):據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,此外,掌握氣體的性質(zhì)、制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理等并會(huì)靈活應(yīng)用是解答問(wèn)題的關(guān)鍵因素.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?香洲區(qū)模擬)圖1中裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)①的儀器名稱:
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是
AEF
AEF
(填字母);反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.若收集的氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液,請(qǐng)寫(xiě)出防止污染的化學(xué)反應(yīng)方程式
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產(chǎn)生的速率應(yīng)選擇的裝置是
BDH
BDH
,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
; 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用 I、J 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
cdab
cdab
(用端口字母表示).
(4)用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
b
b
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
石蕊試液
石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;
(2)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,收集裝置可選用
D或E
D或E
(填標(biāo)號(hào));選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
防止高錳酸鉀阻塞導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀阻塞導(dǎo)氣管
;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有
試管外壁有水
試管外壁有水
(請(qǐng)講出其中的一條)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
AB
AB
(填序號(hào)).
A.產(chǎn)物無(wú)污染   B.不需加熱   C.需加熱   D.生成物只有氧氣
(4)同學(xué)選用裝置C和D制取并收集二氧化碳,如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?
用燃著的木條放到集氣瓶口
用燃著的木條放到集氣瓶口
,檢查C裝置氣密性時(shí),用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,打開(kāi)活塞,若觀察到
漏斗內(nèi)液面不下降(合理即可)
漏斗內(nèi)液面不下降(合理即可)
,說(shuō)明氣密性好.
(5)用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)兩種原因):
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
;②
準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒(méi)有灌滿留有氣泡.(合理即可)
準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒(méi)有灌滿留有氣泡.(合理即可)

(6)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
A
A
(填序號(hào)).
(7)甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
密度比空氣小
密度比空氣小
、
難溶于水
難溶于水
.(不可回答甲烷是一種氣體)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

圖1為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②
水槽
水槽
,③
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
C
C
 (填代號(hào),下同),收集裝置是
F
F
.若要相同條件下,將相同質(zhì)量鎂、鋁、鐵分別放入盛有足量稀硫酸的3個(gè)燒杯中.反應(yīng)結(jié)束后,生成氫氣質(zhì)量小到大的順序是
鐵、鎂、鋁
鐵、鎂、鋁

(3)裝置B、C都可以制取(2)氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止
能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止

(4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨需加熱才能產(chǎn)生氫氣二氧化碳
固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨需加熱才能產(chǎn)生氫氣二氧化碳

(5)如圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且和水反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
防止二氧化碳溶于水且和水反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(填“有”或“無(wú)”)明顯影響.
(6)小張學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
在集氣瓶口放一根燃著的木條
在集氣瓶口放一根燃著的木條

(7)A裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
氣泡冒出
氣泡冒出
,則說(shuō)明該裝置不漏氣.

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如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;
(2)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
,收集裝置可選用
D或E
D或E
(填標(biāo)號(hào));選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管并阻塞導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管并阻塞導(dǎo)管
;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有
試管外壁有水(其它答案合理即可)
試管外壁有水(其它答案合理即可)
(請(qǐng)講出其中的一條)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
AB
AB
(填序號(hào)).
A.產(chǎn)物無(wú)污染   B.不需加熱   C.需加熱   D.生成物只有氧氣
(4)同學(xué)選用裝置C和D制取并收集二氧化碳,如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?
用燃著的木條放到集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
用燃著的木條放到集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
,檢查C裝置氣密性時(shí),用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,打開(kāi)活塞,若觀察到
漏斗內(nèi)液面不下降(合理即可)
漏斗內(nèi)液面不下降(合理即可)
,說(shuō)明氣密性好.
(5)用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)兩種原因):
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
;②
準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒(méi)有灌滿留有氣泡(合理即可)
準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒(méi)有灌滿留有氣泡(合理即可)

(6)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
A
A
(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
密度比空氣小
密度比空氣小
難溶于水
難溶于水
.(不可回答甲烷是一種氣體)

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