下列過(guò)程中，只發(fā)生物理變化的是

A．銅器銹蝕 B．酒精揮發(fā) C．海水制堿 D．牛奶變酸

 

B

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、銅器銹蝕是與空氣中的氧氣、二氧化碳及水共同作用的結(jié)果，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化，B、酒精揮發(fā)是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)生成了新物質(zhì)，屬于物理變化，C、海水制堿，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化，D、牛奶變酸與空氣中的氧氣反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選B

考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（7 分）某固體混合物中可能含有 NH4Cl、(NH4)2SO4、CuO、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種，現(xiàn)按下圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷，并填寫(xiě)以下空白：

（1）無(wú)色氣體 A的氣味是 。

（2）該固體混合物中一定含有的物質(zhì)是 。

（3）過(guò)程③中操作X 的名稱(chēng)是 。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程④中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。

（5）上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式） ，要進(jìn)一步確定該固體混合物的成分，可用溶液 D 再實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論

。 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）據(jù)悉4月25日和26日，我市采用人工增雨作業(yè)，發(fā)射增雨火箭彈148枚，平均降水量達(dá)到“中雨”量級(jí)。某型增雨火箭彈長(zhǎng)80cm，玻璃鋼外殼，內(nèi)裝增雨劑碘化銀。增雨火箭彈發(fā)射升空后，碘化銀（化學(xué)式為AgI）就會(huì)擴(kuò)散成水滴的凝聚核，水滴在其周?chē)杆倌圻_(dá)到一定體積后降落；殘留的彈殼會(huì)在空中自爆，炸碎成小塊飄到地面，不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生傷害。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）玻璃鋼屬于 。（選填“合金材料”、“硅酸鹽材料”、“復(fù)合材料”之一）

（2）小火箭使用的主要燃料名叫“偏二甲肼”（C2H8N2），它屬于 （選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”之一）。偏二甲肼中碳、氮元素的質(zhì)量比為 。（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）

（3）碘化銀在光照作用下，能分解生成銀和碘單質(zhì)（I2），化學(xué)方程式為

。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）人類(lèi)文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。

（1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁。與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關(guān)系最大的是(選填字母） 。

A. 地殼中金屬元素的含量 B. 金屬的用途大小 C. 金屬的活動(dòng)性

（2）生活垃圾要分類(lèi)投放，可與鋁制的易拉罐作為同一類(lèi)投放的是(選填字母） 。

A. 電池 B. 廢舊鐵鍋 C. 快餐盒 D. 爛菜葉

（3）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)，Mn、Fe、Mg 、Cu四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的排列為： 。

A．Fe 和CuSO4 溶液 B．Mg和MnSO4 溶液 C．Mn和FeSO4 溶液

（4）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠科學(xué)合理，理由是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不正確的是

A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用

D．能使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4 分）造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它有效的推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。

⑴回收農(nóng)田里的秸稈作為造紙?jiān)�，可以減少焚燒秸稈帶來(lái)的煙塵污染。秸稈的主要 成分之一是纖維素[化學(xué)式 (C6H10O5)n]，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是______。 纖維素屬于______（選填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”“氧化物”之一）。

⑵造紙過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量含 NaOH 的廢水，小穎同學(xué)想用 pH 試紙粗略測(cè)定廢水酸堿度，測(cè)定的具體方法是 。

⑶為消除該廢水對(duì)環(huán)境的污染，請(qǐng)從稀硫酸、氧化銅、碳酸鈣三種藥品中選擇一種藥品，來(lái)除去污水中的NaOH，請(qǐng)你寫(xiě)出該除雜反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素【化學(xué)式為 CO(NH2)2】是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下。該反應(yīng)中，物質(zhì)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成尿素和物質(zhì)丙。判斷下列敘述中，不正確的是

A．在上述反應(yīng)中，反應(yīng)物均為氧化物

B．該反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變

C．尿素中，碳、氧元素的質(zhì)量比為 3∶4

D．在該反應(yīng)中，甲和乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 2∶1

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市生中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案或措施中，不能達(dá)到目的的是

A．用 CO2 鑒別 NaOH 溶液和 Ca(OH)2 溶液

B．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

C．用無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn) NaOH 溶液是否變質(zhì)

D．用過(guò)濾的方法從 H2O2 溶液制氧氣的殘余物中分離出 MnO

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是一些同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是

A．膠頭滴管伸入量筒內(nèi)滴加液體

B．用酒精燈的外焰給盛有液體（液體體積約占試管體積的1/4）的試管加熱

C．稱(chēng)量完藥品后，將藥匙內(nèi)剩余的藥品放回試劑瓶

D．過(guò)濾時(shí)漏斗的末端在燒杯的中央

 

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