某不純的氯化銨樣品中,測(cè)得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則混入的一種雜質(zhì)可能是(  )
①NH4HCO3  ②(NH42SO4  ③NH4NO3
A、只有①B、③C、②D、無法確定
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:先根據(jù)氯化銨的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算,如果氯化銨NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比28%大,應(yīng)該混入一種氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的氮肥;如果氯化銨NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比28%小,則應(yīng)該混入一種氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的氮肥.
解答:解:氯化銨NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
14+1×4+35.5
×100%≈26.2%;
①NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
14+1×5+12+16×3
×100%≈17.7%;
②(NH42SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×2
14×2+1×8+32+16×4
×100%≈21.21%;
③NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%≈35%;
因NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.2%,而樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,
則混入的另一種氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)>28%,即③滿足題意,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式來進(jìn)行計(jì)算,學(xué)生應(yīng)能從平均值的角度來分析解答此類習(xí)題,注意計(jì)算的思路和計(jì)算方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下符號(hào)書寫錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)二氧化碳分子:CO2
B、三個(gè)氫原子:3H
C、四個(gè)鈉離子:2Na+
D、鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物:Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是( 。
A、NaOH、NaCl、HNO3
B、FeCl3、Na2SO4、HCl
C、CuSO4、NaNO3、KOH
D、Na2CO3、KNO3、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”要求減少生活作息時(shí)間所耗用的能量,從而減碳的排放量.下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是( 。
A、短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B、少使用私家車次數(shù),多乘公交或自行車
C、講衛(wèi)生,盡量多作用一次性餐具
D、用過的課本循環(huán)使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列雜質(zhì),所用試劑和操作方法都正確的是( 。
項(xiàng)目物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑操作
ACuCuO過量稀鹽酸溶解
BCO2H2ONaOH固體干燥
CH2OCa(HCO32肥皂水硬水軟化
DNaClMgCl2飽和NaCl溶液溶解、過濾、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明從某礦泉水標(biāo)簽看到,該礦泉水中的主要礦物質(zhì)成分有鈣、鉀、鋅、氟等元素,他寫出了這四種元素的元素符號(hào),其中正確的是( 。
A、鈣 CA
B、鉀 K
C、鋅 zN
D、氟 Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤、石油都屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”),人們常把煤稱為
 
,把石油稱為
 
,由于煤和石油中含有硫元素,在燃燒時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫,這種氣體溶解再雨水中可形成
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全,下列做法正確的是( 。
A、用甲醛浸泡水產(chǎn)品保鮮
B、油鍋著火,立即澆水滅火
C、用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋
D、用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉烘制糕點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是
 

A.一氧化碳用于冶煉金屬-氧化性  B.金剛石用于裁玻璃-硬度大  C.二氧化碳用于滅火-能與水反應(yīng)  D.活性炭用于凈水
 

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