18．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系是：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）試推斷：AKMnO4，BMnO2，CKClO3，DH2O2，甲O2．
（2）反應(yīng)①②③屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．

分析 根據(jù)氣體甲會(huì)與紫紅色固體反應(yīng)生成黑色固體，暗紫色的固體A加熱也會(huì)生成甲，所以甲就是氧氣，E是銅，F(xiàn)就是氧化銅，根據(jù)黑色固體在反應(yīng)前后沒有變化，和溶液D會(huì)生成氧氣，所以B就是二氧化錳，D就是過氧化氫溶液，無色液體是水，所以A就是高錳酸鉀，二氧化錳和固體C也會(huì)生成氧氣，所以C就是氯酸鉀，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：氣體甲會(huì)與紫紅色固體反應(yīng)生成黑色固體，暗紫色的固體A加熱也會(huì)生成甲，所以甲就是氧氣，E是銅，F(xiàn)就是氧化銅，根據(jù)黑色固體在反應(yīng)前后沒有變化，和溶液D會(huì)生成氧氣，所以B就是二氧化錳，D就是過氧化氫溶液，無色液體是水，所以A就是高錳酸鉀，二氧化錳和固體C也會(huì)生成氧氣，所以C就是氯酸鉀，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：
（1）A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，C是氯酸鉀，D是過氧化氫，甲是氧氣；故答案為：KMnO4；MnO2；KClO3；H2O2；O2；
（2）①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，②是氯酸鉀加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，③是過氧化氫反應(yīng)分解產(chǎn)生水和氧氣，都是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；故填：分解．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后再結(jié)合其他的條件推出其他的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，按要求回答問題

（1）指出上述儀器的名稱：③鐵架臺(tái)，
（2）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，若收集一瓶較純凈的氧氣則裝置組合應(yīng)BF，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用加熱高錳酸鉀制氧氣，則所選用的裝置組合為AD或AF，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒放一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下，用塊狀固體鋅粒和稀硫酸（液態(tài)）反應(yīng)制取氫氣．氫氣密度比空氣小且難溶于水．發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止，
（5）若用圖2裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)．若將集氣瓶裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2015年10月5日，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）C15H22O5中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是9：4；
（2）C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%；（結(jié)果精確到0.1%）
（3）14.1g青蒿素中含有4g氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．排水法收集人呼出的氣體時(shí)，當(dāng)集氣瓶中充滿氣體將其從水槽中取出后，再蓋上玻璃片
B．證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
C．證明呼出氣體含二氧化碳較多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
D．證明呼出氣體含水蒸氣較多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括ACD（填字母）．
A．CO        B．CO2         C．SO2          D．NO2
（2）下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是C（填字母）．
A．燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM 2.5
B．PM 2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C．PM 2.5的顆粒大小與分子大小差不多
D．PM 2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2015年10月5日，中國科學(xué)家屠喲喲憑借青蒿素（C15H22O5）的研究成果獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)家，青蒿素是中醫(yī)藥獻(xiàn)給世界的禮物．下列說法正確的是（　�。�
A．青蒿素是一種氧化物B．青蒿素由碳、氫、氧三個(gè)元素組成
C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282D．青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量之比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中 正確的是（　�。�
A．空氣中含量最多的氣體是氧氣
B．原子是不可再分的最小粒子
C．保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是氧原子
D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）可用作照明彈或閃光彈的化學(xué)反應(yīng)
（2）銅片在空氣中受熱后表面變黑
（3）紅磷在空氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中，則甲中可觀察到鋅絲表面有大量氣泡生成發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，乙中的現(xiàn)象為在鋅片的表面上有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色逐漸變成無色，反應(yīng)的方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，
（2）該實(shí)驗(yàn)可以獲得三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的關(guān)系是Zn＞Cu＞Ag．

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