下列關于二氧化碳物理性質敘述正確的是 ( )
A.二氧化碳又叫干冰
B.二氧化碳不能燃燒,一般情況下也不支持燃燒
C.二氧化碳的密度比空氣大,可以像傾倒液體那樣從一個容器倒入另一個容器里
D.二氧化碳氣體不能供給人們呼吸
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期第三次質量調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
右下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學 來源:2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級上學期半期考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.帶火星的木條在含有氧氣的氣體中不一定復燃
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取O2屬于分解反應
C.稀有氣體的原子具有相對穩(wěn)定結構,不能和其它物質發(fā)生化學反應。
D.鐵在空氣中燃燒火星四射
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省常州市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品,其中的氟、鈣指的是
A.單質 B.元素 C.原子 D.離子
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年上海市黃浦區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
歸納法是學習化學的重要方法,以下關系圖是物質與分子、原子的關系圖。
① 請將“分子”、“原子”填入右圖中相應的圓圈內。
② 能保持水化學性質的微粒是 (6) 。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期第三次階段測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(1)用化學符號表示下列微粒:
①2個氫原子____;②造成溫室效應的單質_____;③C60中碳化合價____
④兩個亞鐵離子_____⑤構成氯化鈉的陰離子______
(2)如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖,回答下列問題:
①A、B、C屬于離子的是______(填寫離子符號).
②若D表示某元素原子,則m=______,該元素的原子在化學反應中容易_______(選填“得到”或“失去”)電子.
③A、C形成的化合物的化學式為________.
(3)某化學反應的微粒變化如下圖所示:
①反應物中有一種化合物,其化學式為_________。
②生成物中有__________種氧化物。
③生成物的質量比為__________。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 。
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵循質量守恒定律。我 (“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為 。
(3)小紅按右下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋 。(填序號)
A.氧氣比氮氣更易溶于水 B.氧氣比氮氣的化學性質更活潑 C.氧氣的密度比氮氣大
(4)小芳根據(jù)小紅的實驗探究進行了精確的稱量,反應前稱量打磨后的鎂條為8g,在容器中充分燃燒后再次稱量所得的固體質量為a,則a的范圍是 。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省興化顧莊學區(qū)三校九年級上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖,請回答下列問題。
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式是 ,集氣瓶中水的作用是 。
(2)鐵生銹的條件是 ,B中鐵釘最易生銹的部位是 (填“a”、“b”或“c”)。
(3)C試管中剛好完全反應,得到溶液中溶質的化學式是 。
(4)D中反應一段時間后,現(xiàn)象是 ,試管內固體質量比反應前增大,據(jù)此推斷,試管內溶液質量與反應前相比 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
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