根據(jù)如圖1裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),如需要隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ,收集裝置選用 ,能用此收集方法的原因是 ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 .
(4)如用G裝置收集氧氣,開始收集的最佳時(shí)刻是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是 .
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)用 裝置,收集氨氣最好用 裝置.
(6)為了測(cè)量生成氧氣的體積,可用如圖2裝置,氧氣需從 端進(jìn)入(填序號(hào)),量筒的作用是 .裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果 (填“有影響”或“無(wú)影響”).
(1)①長(zhǎng)頸漏斗;②試管;(2)B; E(或G);氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水);過(guò)氧化氫水+氧氣;催化劑;(3)C;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳﹢氧氣;生成物;(4)待氣泡連續(xù)地均勻放出時(shí);試管口沒(méi)有放棉花;(5)C;F;(6)d;測(cè)量排除水的體積,從而得出收集的氧氣體積;無(wú)影響.
【解析】
試題分析:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:①長(zhǎng)頸漏斗;②試管;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;故答案為:B;E(或G);氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水);過(guò)氧化氫水+氧氣;催化劑;(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,其中二氧化錳是生成物,故答案為:C;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳﹢氧氣;生成物;(4)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口沒(méi)有放棉花;故答案為:待氣泡連續(xù)地均勻放出時(shí);試管口沒(méi)有放棉花;(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:C;F;(6)為了測(cè)量生成氧氣的體積可用如圖2裝置,氧氣從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;量筒的作用是:測(cè)量排除水的體積,從而得出收集的氧氣體積;裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)影響,因?yàn)檫M(jìn)入氧氣后,壓強(qiáng)增大,才把水趕出來(lái);故答案為:d;測(cè)量排除水的體積,從而得出收集的氧氣體積;無(wú)影響.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置;量氣裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
將某濃度的稀硫酸加入氫氧化鈉溶液,下面符合這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)的圖像是(m為氫氧化鈉溶液的質(zhì)量)( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市上學(xué)期第一次段考九年級(jí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是( )
A.硫在空氣中燃燒﹣﹣藍(lán)紫色火焰
B.木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體
C.鎂在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體
D.氯酸鉀受熱分解﹣﹣生成氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級(jí)五校聯(lián)考(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分) 根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)可以鑒別生活中的不同的物質(zhì),請(qǐng)用最簡(jiǎn)便的方法鑒別下列各組物質(zhì):
(1)白糖和食鹽
(2)醬油和白醋
(3)銅絲和鐵絲
(4)冰和水
(5)氧氣和氮?dú)?
(6)澄清石灰水和蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級(jí)五校聯(lián)考(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是( )
A.硫在空氣中燃燒----藍(lán)紫色火焰 B.酚酞滴加到石灰水---液體變成紅色
C.鐵在氧氣中燃燒----生成白色固體 D.紅磷在空氣中燃燒----冒白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鈣原子: ; ②3個(gè)鋁離子: ;
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子,B.分子,C.離子.試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號(hào)填空.
①水由 構(gòu)成; ②氯化鈉是由 構(gòu)成的;
③鎂是由 構(gòu)成的; ④化學(xué)變化中的最小粒子是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是
A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號(hào)為Mg+2
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D.④表示的元素是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽安慶四中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù),鍛煉獨(dú)立生活能力,刷洗碗碟的過(guò)程是__________________,判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列含有硫元素的物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)最高的是
A.H2S B.H2SO4 C.KHSO3 D.Na2S2O3
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