下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（ ）

A．硫在空氣中燃燒----藍(lán)紫色火焰 B．酚酞滴加到石灰水---液體變成紅色

C．鐵在氧氣中燃燒----生成白色固體 D．紅磷在空氣中燃燒----冒白霧

 

B

【解析】

試題分析：A．硫在空氣中燃燒----藍(lán)紫色火焰是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)該為淡藍(lán)色火焰； B．酚酞滴加到石灰水---液體變成紅色是正確的敘述；因?yàn)槭宜菤溲趸}的水溶液溶液顯堿性；C．鐵在氧氣中燃燒----生成白色固體是錯(cuò)誤的敘述，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，而是敘述的產(chǎn)物；D．紅磷在空氣中燃燒----冒白霧是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)該為白煙；故選擇B．

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸，直至液體呈無色。為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成，所選試劑不正確的是 

A．紫色石蕊溶液 B．鋅粒 C．碳酸鈉溶液 D．稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市上學(xué)期第一次段考九年級化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)是用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是（ ）

A．增加氧氣的量

B．加快過氧化氫的分解速度

C．加快過氧化氫的分解速度又增加氧氣含量

D．不起作用

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小明做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn),需要氧氣10克(密度1．43g/L)．實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證所需的氧氣量,他大致需要空氣多少升?(結(jié)果保留一位小數(shù))

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

a和b為質(zhì)量相等的兩份固體， a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是（ ）

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖1裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，如需要隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ，收集裝置選用 ，能用此收集方法的原因是 ，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 ．

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)刻是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 ．

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置．

（6）為了測量生成氧氣的體積，可用如圖2裝置，氧氣需從 端進(jìn)入（填序號），量筒的作用是 ．裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果 （填“有影響”或“無影響”）．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加

B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子

C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D．催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，則能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)都是催化劑

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國“世界環(huán)境日”的主題．下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是

A．禁止吸煙 B．燃放鞭炮 C．多開汽車 D．亂扔垃圾

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

純水和礦泉水

觀察是否澄清

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少

C

水和過氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察是否有氣泡

D

二氧化碳和氮?dú)?/p>

加澄清石灰水，振蕩，觀察是否變渾濁

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案