【題目】向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則濾出的固體一定為
A.Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物 B.Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物
C.Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物 D.Ag、Cu、 Fe三種單質(zhì)的混合物
【答案】D
【解析】
試題分析:向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則固體中一定有鐵,因?yàn)锳g和Cu都不能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,而有鐵存在時(shí),溶液中不可能再有AgNO3、Cu(NO3)2 即它們都被鐵反應(yīng)完了,所以固體中一定也還有Ag和Cu。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,物質(zhì)R應(yīng)該選用( )
A. 鐵片 B. 硫粉 C. 木炭 D. 紅磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)過(guò)CO2以后,我們已經(jīng)知道CO2可以與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng),已知NaOH 和Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似, CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)呢?
(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a _____________,b____________。
(2)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,①③有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)①_____________________實(shí)驗(yàn)③__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實(shí)驗(yàn)取得成功,你將選用的物品是__________。
(5)如圖,一個(gè)小鈴?fù)ㄟ^(guò)細(xì)線(xiàn)固定在盛滿(mǎn)CO2的集氣瓶中,向瓶中倒入濃NaOH溶液,迅速塞緊瓶塞并輕輕振蕩,過(guò)一會(huì)兒再搖動(dòng)集氣瓶,只看到小鈴振動(dòng),卻聽(tīng)不到鈴聲。聽(tīng)不到鈴聲的原因是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)對(duì)人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)主題的知識(shí)與應(yīng)用不正確的是( )
選項(xiàng) | 主題 | 知識(shí)與應(yīng)用 |
A | 化學(xué)與生活 | 防治骨質(zhì)疏松——服用鈣片 |
B | 化學(xué)與能源 | 改善能源結(jié)構(gòu)——開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、氫能 |
C | 化學(xué)與環(huán)境 | 減少白色污染——禁止使用塑料制品 |
D | 化學(xué)與安全 | 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖——先做燈火試驗(yàn) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要合理使用各類(lèi)肥料。下列化肥屬于復(fù)合肥的是
A.NH4Cl B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把質(zhì)量相同的濃鹽酸和濃硫酸,分別敞口置于天平的左右盤(pán)上,一段時(shí)間后指針
A.指向左邊 B.指向右邊
C.仍然平衡 D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大蒜具有一定的抗病功能和食療價(jià)值,大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列關(guān)于大蒜新素的說(shuō)法正確的是
A.C、H、S元素質(zhì)量比為6:10:3 B.屬于無(wú)機(jī)化合物
C.一個(gè)分子中含有三個(gè)硫原子 D.相對(duì)分子質(zhì)量為178 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法中不正確的是 ( )
A、酸中都含有氫元素,只要含有氫元素的化合物都是酸
B、氧化物中含有氧元素,但含氧化物的化合物不一定是氧化物
C、離子是帶電粒子,但帶電的粒子不一定是離子
D、中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
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