【題目】實驗室制取氣體是初中重要化學(xué)實驗之一。

A、B 裝置的試管都需要固定,固定試管的儀器名稱是___________。

②寫出 A 裝置試管中發(fā)生的化學(xué)方程式_______。取用氯酸鉀藥品的儀器名稱是________。根據(jù)裝置的導(dǎo)氣管推測實驗收集氧氣時采用方法是_________。如用 A 裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)正在收集氧氣迅速減慢,可采用_______操作使反應(yīng)繼續(xù)進行。

Ⅰ.將酒精燈位置升高 Ⅱ. 酒精燈稍向右移動 Ⅲ. 試管向下移動 Ⅳ. 加少量二氧化錳

③若 B 裝置 K1 處于關(guān)閉狀態(tài),打開分液漏斗的活塞,分液漏斗內(nèi)液體不會全部順利流入試管中。主要原因是____________。

Ⅰ.試管內(nèi)壓強略大于外面大氣壓 Ⅱ.分液漏斗中液體太多

Ⅲ. 裝置漏氣 Ⅳ. 分液漏斗內(nèi)壓強太小

BC 裝置都可用于實驗室制二氧化碳,理由是_______。觀察 C 裝置,判斷該裝置正處于_________反應(yīng)(選填正在停止)。使用 C 裝置制取氣體的優(yōu)點是________。

⑤把 2g 80%碳酸鈣的大理石放入 14.6g 過量的鹽酸中完全反應(yīng),理論上可生成__________mol 二氧化碳(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)。

【答案】鐵架臺 2KClO3 2KCl+3O2 藥匙(紙槽) 排水法 都適用于固體和液體在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取氣體 停止 隨開隨用,隨關(guān)隨停(或隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止) 0.016

【解析】

①固定試管的儀器名稱是鐵架臺;

②氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2 ;

取用氯酸鉀藥品的儀器名稱是藥匙(紙槽);

根據(jù)裝置的導(dǎo)氣管推測實驗收集氧氣時采用方法是排水法;

如用 A 裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)正在收集氧氣迅速減慢,可采用將酒精燈向右移的操作使反應(yīng)繼續(xù)進行,故選

③若 B 裝置 K1 處于關(guān)閉狀態(tài),打開分液漏斗的活塞,分液漏斗內(nèi)液體不會全部順利流入試管中。主要原因是隨著反應(yīng)的進行,產(chǎn)生的氣體越來越多,當(dāng)試管內(nèi)壓強略大于外面大氣壓時,分液漏斗內(nèi)液體就不會下流,故選;

BC 裝置都可用于實驗室制二氧化碳,理由是都適用于固體和液體在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取氣體;

觀察 C 裝置,判斷該裝置正處于停止?fàn)顟B(tài);

使用 C 裝置制取氣體的優(yōu)點是隨開隨用,隨關(guān)隨停(或隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止);

⑤把 2g 80%碳酸鈣的大理石放入 14.6g 過量的鹽酸中完全反應(yīng),設(shè)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為xg,計算過程如下:

,解得x=0.704g,

CO2的摩爾質(zhì)量為44g/mol,故生成的CO2的物質(zhì)的量為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化.請寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并回答有關(guān)問題.

1)電解水:__________________________________

2)加熱碳酸氫銨:___________________;保存碳酸氫銨應(yīng)注意____________________

3)鐵絲在氧氣中燃燒:____________________;實驗時瓶底需放少量__________________

4)將二氧化碳通入石蕊試液:_____________;以上屬于分解反應(yīng)的有___________________(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對蠟燭燃燒的產(chǎn)物進行探究。

(查閱資料)蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

(作出猜想)蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

(實驗驗證)

1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到________,證明有水生成。

2)用圖1所示的裝置進行實驗,1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象:錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色固體物質(zhì)。

(交流討論)經(jīng)分析,同學(xué)們一致認為黑色固體物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的_________。他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗證一氧化碳,他們設(shè)計了如圖2所示的實驗。

(實驗驗證)

1)實驗前,先在玻璃管的中部放入一團棉花,其目的是________。

2)將a端插入蠟燭的焰心。

3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來的操作是:________。

(拓展應(yīng)用)含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì),浪費資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是__________(答一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )

A.2Fe+6HClFeCl2+3H2B.Fe+CuSO4FeSO4+Cu

C.2Mg+O22MgOD.Fe2O3+COFe+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Ca(HCO3)2CaCO3 +CO2 +H2O,是石灰?guī)r溶洞形成的主要反應(yīng)。將 1molCa(HCO3)2 加熱 t2 秒時停止加熱。如圖表示 0→t2 秒過程中固體的物質(zhì)的量隨時間變化情況(該過程的 CaCO3 不分解)。說法錯誤的是(

A.0→t2 反應(yīng)階段,固體 a、b 的物質(zhì)的量不變

B.0→t2 反應(yīng)階段,固體a、b 的質(zhì)量變小

C.ab 兩點固體中鈣元素物質(zhì)的量一定相等

D.固體a、b 中所含碳元素物質(zhì)的量的比值一定為 2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019322日是第27世界水日”,322日至28日是第32中國水周。聯(lián)合國確定2019世界水日的宣傳主題是“Leaving no one behind"(不讓任何一個人掉隊)。我國的宣傳主題為堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理。請回答下列問題:

(1)受到嚴(yán)重污染的水會產(chǎn)生難聞的氣體,從微觀角度分析,在遠處能夠聞到難聞的氣味的原因是_______;

(2)下圖屬于我國國家節(jié)水標(biāo)志的是______;

(3)下列節(jié)水措施不正確的是__________

A 用淘米水澆花

B 用紅色的工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田

C 用洗衣服的水拖地

D 及時關(guān)緊水龍頭

(4)自來水廠用一種新型的消毒試劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)進行消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外,還作為重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的一種流 程如圖所示:

(1)在煤和水蒸氣反應(yīng)前先將煤粉碎的目的是_________;

(2)上述流程中,CO2NH3在一定條件下合成尿素的化學(xué)方程式是CO2+2NH3CO(NH2)2+X,其中X的化學(xué)式為__________;

(3)寫出上述流程中在一定 條件下合成NH3的化學(xué)方程式:________;

(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式:

1)紅磷在空氣中燃燒:_______

2)加熱氯釀鉀和二氧化錳制取氧氣______

3)蠟燭在空氣燃燒:_______

4)實驗室用純諍物制取氧氣:_____

其中屬于化合反應(yīng)的是_____(填序號,下同)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我縣各學(xué)區(qū)都進行了部分學(xué)生化學(xué)實驗操作競賽,某學(xué)區(qū)競賽題目之一是配制70g20%的氯化鈉溶液"。該實驗的部分操作如下圖所示。

1)用托盤天平稱量所需的氯化鈉,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作應(yīng)該是_____________(填字母)。

A 先在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼

B 先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鈉

2)稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是______________;

①平衡螺母向左調(diào)

②移動游碼

③右盤中減少砝碼

④左盤中增加食鹽

⑤左盤中減少食鹽

3)量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______________________(填偏大偏小

4)配制溶液時主要操作步驟是計算、稱量、__________________ 、裝 瓶存放, C操作中 用玻璃棒攪拌的作用是_______________________。

5 D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容_________________。

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