【題目】已知天然氣的主要成分為甲烷,其化學式為CH4,請回答:
(1)甲烷的相對分子質量是_____;
(2)甲烷中,碳元素與氫元素的質量比是_____;
(3)甲烷中,氫元素的質量分數(shù)是_____;
(4)甲烷分子中,碳原子與氫原子的個數(shù)比為_____;
(5)32克甲烷中含有多少克的氫元素?_____(寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是( 。
A.制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B.排水法收集的實驗結束時,先熄滅酒精燈,后移出導管
C.用滴管取細口瓶內的液體時,先將其伸入液體內,后擠壓取液
D.點燃可燃性氣體時,先檢驗氣體純度,后點燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化汞受熱時的變化可用下列微觀示意圖表示,據(jù)圖得出的下列結論中,錯誤的是( 。
A. 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B. 原子是化學變化中的最小粒子
C. 分子在化學變化中可以再分D. 所有的物質都是由分子構成的
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【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關心水、愛護水、節(jié)約水的意識。
(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:
自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有______。
A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附
(2)小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用______,在家中要把硬水轉化為軟水的最好方法是______。
(3)許多化學實驗中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶中盛少量水的作用是______。
(4)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們要樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請舉一例節(jié)約用水的做法:______。
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【題目】下列四個圖象中,能正確反應對應變化關系的是( 。
A.向等質量的鎂和鋅中分別加入足量等體積等質量分數(shù)的稀硫酸
B.向一定量的稀鹽酸中加入大理石
C.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
D.加熱一定量的高錳酸鉀固體
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【題目】實驗室用下圖裝置制取純凈、干燥的CO,然后用CO還原CuO并檢驗氣體產物。已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸存在并加熱的條件下,可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水。
(1)寫出A、C中有關反應的化學方程式_____、_____。
(2)裝置E的作用_____
(3)要達到實驗目的,裝置中導管接口從左到右的連接順序為:a接_____、_____接_____、_____接d、e接_____。(假設每步操作中,參加反應的氣體都完全反應或吸收)
(4)若想證明草酸晶體分解的產物中有CO,需使用裝置C、D,其作用分別是C_____D_____。
(5)從環(huán)保角度考慮,還需對以上裝置進行改進,請簡述改進措施_____。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出圖A中相應字母的儀器名稱:a________b________
(2)實驗室中可用加熱重鉻酸銨粉末來制取氮氣,已知氮氣的密度為1.25g/L,空氣的密度為1.293g/L,氮氣與空氣密度很接近且難溶于水,則用該方法來制取氮氣應選用的最佳裝置是________ (填序號)
(3)某同學查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳,同時還了解到二氧化碳是一種能溶于水并且密度大于空氣的氣體,用該方法制取二氧化碳應選用裝置是________ (填序號)
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體。加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體的混合物可用于實驗室制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。實驗室制取氨氣的化學方程式為:___________________; 因為氨氣對空氣有污染,所以最好對它進行尾氣的吸收處理,收集氨氣的裝置如圖F。由圖中實驗裝置F推測氨氣相關的物理性質________(填序號)
A 密度比空氣大
B 密度比空氣小
C 難溶于水
D 易溶于水
E 有毒
(5)機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是 NO, NO 會對空氣造成污染。某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無色、 難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體: ;③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO: 。根據(jù)以上信息完成下列問題:
①若從A-E中選擇合適的裝置來收集NO氣體,你選擇的收集裝置是_________
②某化工廠準備生產Cu(NO3)2,以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案:
方案一:
方案二: 。
從環(huán)境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是__________。(填序號):
A 方案一
B 方案二
從經濟效益的角度考慮,選擇此方案的另一條理由是_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖實驗方案的設計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是
A.探究二氧化碳的含量
B.配制氯化鈉溶液
C.區(qū)分硬水和軟水
D.探究二氧化錳的催化作用
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