下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（ ）

A. MnO2粉末（KCl）——溶解、過濾、洗滌、干燥

B. CO（CO2）——通過足量的灼熱氧化銅

C. FeSO4溶液（CuSO4）——加入足量鋅粉、過濾

D. Na2SO4溶液（NaCl）——加入適量硝酸銀溶液、過濾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省曲阜市九年級一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達到實驗目的是（　�。�

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

CO、CH4氣體

鑒別

點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象

B

Na2CO3（NaOH）溶液

檢驗

滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

C

Na2CO3（NaHCO3）固體

除雜

充分加熱至固體質(zhì)量不變

D

MnO2、KCl 固體

分離

溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省泰安市九年級4月學業(yè)水平模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

宏觀和微觀相聯(lián)系是化學認識物質(zhì)和學習的獨特思維方式。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。醫(yī)療上常用的生理鹽水，是氯化鈉溶于水形成的，則在生理鹽水中的微粒有________________（用符號表示）；

（2）兩個微粒的質(zhì)量比等于其相對質(zhì)量比。一個碳－12原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg，一個水分子的相對質(zhì)量為18，則一個水分子的質(zhì)量為（寫出計算式）__________________；

（3）宏觀物質(zhì)的質(zhì)量與微觀粒子數(shù)存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，人們發(fā)現(xiàn)6.02×1023個C－12原子的質(zhì)量數(shù)值上等于其相對原子質(zhì)量，單位為克。即6.02×1023個C－12原子的質(zhì)量為12g�；瘜W上將6.02×1023稱為阿伏加德羅常數(shù)，而含有阿伏加德羅常數(shù)個微粒的物質(zhì)規(guī)定為1摩爾。則1摩爾水的質(zhì)量為____________。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省泰安市九年級4月學業(yè)水平模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

分類是化學學習的重要方法之一，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物順序排列的是

A. 液氧、酸式碳酸鈉、粗鹽 B. 生鐵、食鹽、冰水混溶物

C. 青銅、高錳酸鉀、石油 D. 鈣片、氯化鈉、海水

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省泉州市洛江區(qū)九年級期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對其成分提出以下假設，并完成了實驗探究。

資料：KOH的化學性質(zhì)與NaOH的相似，CaCl2溶液呈中性。

假設1：只含KOH； 假設2：含KOH和K2CO3； 假設3：只含K2CO3

（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學方程式回答）________________________。

（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到________，說明假設2或假設3成立。

（3）進一步探究的過程如圖-10：

圖-10

①“操作1”的名稱是____________。

②加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。

（4）變質(zhì)試劑也有利用價值，從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)試劑的用途是________（寫出一條）。

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省泉州市洛江區(qū)九年級期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)和提取了青蒿素（分子式為C15H22O5），它是一種高效、速效抗瘧藥，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學獎。下列有關青蒿素的敘述正確的是（ ）

A. 由四種元素組成 B. 由42個原子構(gòu)成

C. 其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為22: 22:5 D. 其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為63.8%

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省寧德市九年級一�；瘜W試卷（解析版） 題型：簡答題

A、B、C、D 為初中化學常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖 10 所示的轉(zhuǎn)化和反應關系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

（1）若 A、B、C、D 中均含有一種相同的元素，常溫下，A 為最常見的溶劑，C 為鐵銹的主要成分，D 是有毒氣體，則 B 可能 為___________________，寫出 C 與 D 反應的化學方程式_____________。

（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，B的俗名是純堿，且D是胃酸的主要成分，A可能為___________________，寫出C和D反應的化學方程式________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆南京市鼓樓區(qū)九年級中考第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

（1）我們需要清潔、高效的能源。目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、________ 、天然氣等。請寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式并標出碳元素的化合價：______________________________ 。

（2）下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應關系正確的是__________。

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

將銅依次分別放入X（NO3）2 和Y（NO3）2溶液中

前者溶液不變藍色，后者溶液變藍色

金屬活動型由強變?nèi)醯捻樞驗閅＞Cu＞X

B

向某氫氧化鈉溶液中滴加氯化鈣溶液

出現(xiàn)白色沉淀

氫氧化鈉一定已變質(zhì)

C

將鐵絲在酒精燈上加熱

沒有劇烈燃燒，火星四射

這是一根純鐵制成的鐵絲，不含碳

D

向某溶液中滴加酚酞溶液

溶液變紅

該溶液中的溶質(zhì)可能是堿，也可能是鹽。

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科目：初中化學 來源：2017屆北京市通州區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下圖為某物質(zhì)甲發(fā)生反應的微觀示意圖。下列敘述正確的是

A. 甲的化學式為HO B. 物質(zhì)的元素組成相同，分子構(gòu)成可能不同

C. 反應前后分子個數(shù)不變 D. 生成物中都是氧化物

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