【題目】世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的,某科學(xué)小組想對(duì)鐵生銹進(jìn)行探究。

(實(shí)驗(yàn)探究)探究一:鐵釘銹蝕條件:如圖1所示,取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵釘,其中兩根放入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水中,A試管上方加一層植物油;C試管中的鐵釘放在干燥的空氣中,加蓋密封。一段時(shí)間后觀察到:A、C中鐵釘都沒有生銹,而B中鐵釘生銹。根據(jù)探究回答下列問題。

試管中加植物油的作用______

將蒸餾水煮沸的目的:______。

分析A、B、C試管中鐵釘?shù)匿P蝕情況,由此可以得出鐵制品銹蝕的條件______

(實(shí)驗(yàn)探究)探究二:鐵粉腐蝕的影響因素探究如圖2所示,將包有樣品潮濕的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)廣口瓶容積為。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)液面高度不變時(shí)讀數(shù)此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零,記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表:

序號(hào)

鐵粉

炭粉

NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)

量筒起始讀數(shù)

量筒最終讀數(shù)

所需時(shí)間

0

100

60

190

5

100

60

140

5

100

60

160

10

100

60

175

15

100

60

185

實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是______放熱吸熱過程。

實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后,量筒內(nèi)的水會(huì)沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),原因是______。

從數(shù)據(jù)表上可以得出結(jié)論有______寫任意兩點(diǎn)。

影響金屬銹蝕的因素除了上述的以外還有哪些其他因素______,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其中一種因素______。

【答案】防止空氣中的氧氣進(jìn)入水中 排出水中溶解的氧氣 鐵與氧氣、水同時(shí)接觸 放熱 廣口瓶中氧氣消耗,導(dǎo)致氣壓減小 氯化鈉溶液能夠促進(jìn)鐵生銹;氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等時(shí),鐵粉和炭粉質(zhì)量比是11時(shí),鐵生銹速率較快 溫度、氧氣濃度等 取相同的鐵釘放入試管中,加入等體積的水浸泡鐵釘,在試管內(nèi)通入不同濃度的氧氣,然后觀察鐵釘生銹所用的時(shí)間

【解析】

1A試管中,將鐵釘完全浸沒在蒸餾水中后,在水面上放一層植物油,防止空氣中的氧氣進(jìn)入水中,控制了氧氣這個(gè)條件;故填:防止空氣中的氧氣進(jìn)入水中;

2)氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小,所以將蒸餾水煮沸的目的排出水中溶解的氧氣;故填:排出水中溶解的氧氣;

3A試管中,將鐵釘完全浸沒在蒸餾水中后,在水面上放一層植物油,防止空氣中的氧氣進(jìn)入水中,控制了氧氣這個(gè)條件。經(jīng)過一周后,三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:B試管中,鐵釘生銹;A試管和C試管中,鐵釘沒有生銹;因此鐵生銹是鐵、氧氣和水共同作用的結(jié)果。故填:鐵與氧氣、水同時(shí)接觸;

4)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是放熱過程;故填:放熱;

5)鐵銹蝕消耗了裝置內(nèi)的氧氣,造成裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,量筒內(nèi)的水會(huì)沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi);故填:廣口瓶中氧氣消耗,導(dǎo)致氣壓減;

6)由表中的數(shù)據(jù)可知,氯化鈉溶液能夠促進(jìn)鐵生銹;氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等時(shí),鐵粉和炭粉質(zhì)量比是11時(shí),鐵生銹速率較快;故填:氯化鈉溶液能夠促進(jìn)鐵生銹;氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等時(shí),鐵粉和炭粉質(zhì)量比是11時(shí),鐵生銹速率較快。

7)影響金屬銹蝕的因素除了上述的以外還有溫度、氧氣濃度等,探究氧氣濃度對(duì)金屬銹蝕因素的影響可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):取相同的鐵釘放入試管中,加入等體積的水浸泡鐵釘,在試管內(nèi)通入不同濃度的氧氣,然后觀察鐵釘生銹所用的時(shí)間;故填:溫度、氧氣濃度等;取相同的鐵釘放入試管中,加入等體積的水浸泡鐵釘,在試管內(nèi)通入不同濃度的氧氣,然后觀察鐵釘生銹所用的時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣(NH3)與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

1)一個(gè)A分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成的;

2)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

3)結(jié)合該反應(yīng)的微觀過程,判斷下列說法正確的是_____。

A 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變。

B 該反應(yīng)中的催化劑一定是二氧化錳。

C 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類,分子種類均發(fā)生了改變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答:

(1)t3時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)?/span> _________。

(2)t2時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t l時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>________。

(3)當(dāng)A中含有少量的B,可采用____________(降溫蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。

(4)t3時(shí),若用A、B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液,則所需加水的質(zhì)量A_______B(“>”、“<”、“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)想探究實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)小強(qiáng)觀察到有白色沉淀生成,證明氫氧化鈉樣品確已變質(zhì)。寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式______。

2)小強(qiáng)想檢驗(yàn)這瓶已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,請(qǐng)你在小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 20℃時(shí)甲和乙的飽和溶液,升溫到30℃時(shí)仍為飽和溶液

B. 甲和乙的溶解度相等

C. 10℃時(shí),甲和乙各10 g分別加入到50g水中,均形成飽和溶液

D. 10 ℃ 時(shí),將甲和乙兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 參加反應(yīng)的X,Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3:4

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. W物質(zhì)屬于有機(jī)物

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 ;

(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是 ;

(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為 g;

(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成份。

(提出問題)該淡黃色固體的化學(xué)成份是什么?

(查閱資料)

1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是_____(填方案一方案二),理由是_____

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論)

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH),確定該淡黃色粉末為過氧化鈉(Na2O2)。

小明還想對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行判斷,他提出了以下三種假設(shè):

A 該氣體是CO2 B 該氣體是O2 C 該氣體是H2

①同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____(填“A”“B”“C”)肯定不合理,理由是_____

②通過查閱資料,同學(xué)們又得知:在化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價(jià)升高,就必然有元素化合價(jià)降低。于是通過小組討論,大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____(填“A”“B”“C”)肯定也不合理。

③同學(xué)們用圖1裝置(裝置氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),驗(yàn)證了上述分析的合理性:

他們的方法是:打開活塞使水流入試管,將帶火星的木條放在導(dǎo)管_____(填“a”“b”)處,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明生成的氣體是氧氣。

④小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后,往試管內(nèi)加入少量二氧化錳,又立即產(chǎn)生大量氣泡,由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫,寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的化學(xué)方程式:_____。

⑤小王同學(xué)用圖2裝置,測(cè)量生成氧氣的體積:測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí),必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)才能進(jìn)行,因此應(yīng)選用圖2裝置中的_____(填“A”“B”),否則測(cè)量結(jié)果會(huì)_____(填偏大偏小)。

(交流與反思)

下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_____(填字母序號(hào))。

aNa2O2中氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià)

bNa2O2必須密封保存

cNa2O2著火后可用水撲滅

(定量計(jì)算)

通過進(jìn)一步查閱資料可知:過氧化鈉 Na2O2)與水反應(yīng)時(shí),先生成氫氧化鈉和過氧化氫,然后過氧化氫再分解產(chǎn)生氧氣?偡磻(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O4NaOH+O2.小李同學(xué)將20g某過氧化鈉樣品放入足量水中,充分反應(yīng)后共產(chǎn)生氣體3.2g(雜質(zhì)不與水反應(yīng))。求該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體樣品分解產(chǎn)物,并測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)).已知:濃硫酸可作為干燥劑;草酸晶體(H2C2O42H2O )的性質(zhì)見下表:

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

熱穩(wěn)定性

其他

101℃~102

150℃~160℃升華

100.1℃分解出水,175℃分解成CO2、CO、H2O

Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4)

(1)下圖是加熱裝置.最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是 c.若選裝置 a 可能會(huì)造成的后果是___;若選裝置b可能會(huì)造成的后果是___

(2)下圖是驗(yàn)證熱分解產(chǎn)物中含COCO2的裝置.

①裝置A的作用是___,氣囊的作用是___

②證明存在CO2的現(xiàn)象是___,證明存在CO的現(xiàn)象是___

(3)為測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下方案:稱取一定量樣品,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差.由此計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低,排除儀器和操作因素,其可能原因:___

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