【題目】X、Y、Z、W分別代表第一至第三周期中四種元素的原子，已知：

①X原子的原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子，沒有中子

②Y原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的3倍

③w原子形成的離子為W,且W比x原子多17個(gè)電子

④這四種原子的最外層電子數(shù)之和為20

請(qǐng)回答

(1)X代表的原子是_____ (填化學(xué)符號(hào)，下同)；W代表的原子是_____。

(2)寫出由Y和Z兩種原子構(gòu)成的分子的化學(xué)符號(hào)_____。

【答案】H Cl SO2

【解析】

（1）X、Y、Z、W分別代表第一至第三周期中四種元素的原子，已知：①X原子的原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子，沒有中子，所以X是氫元素，②Y原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的3倍，所以Y是氧元素，③w原子形成的離子為W，且W比x原子多17個(gè)電子，所以W是氯元素，④這四種原子的最外層電子數(shù)之和為20，X、Y、W的最外層電子數(shù)依次為1、6、7，20-1-6-7=6，所以Z是硫元素，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以X代表的原子是H，W代表的原子是Cl；

（2）由Y和Z兩種原子構(gòu)成的分子的化學(xué)符號(hào)是SO2。

故答案為：（1）H；

（2）Cl；

（3）SO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。下列事實(shí)和相應(yīng)的解釋正確的是（ ）

事實(shí)

解釋

A

切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味

分子之間有一定的間隔

B

金剛石堅(jiān)硬而石墨很軟

碳原子的排列方式不同

C

水分解生成氫氣和氧氣

水是由氫氣和氧氣組成的

D

黃銅片比銅片硬度小

合金的硬度一般比純金屬的硬

A.AB.BC.CD.D

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【題目】做鐵絲燃燒時(shí)為什么要在瓶底留少量的水和沙_______?

做紅磷燃燒時(shí)為什么要在瓶底留少量的水_______?

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【題目】近兩年來，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 26 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 27 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用 28 的方法來降低水的硬度。

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是 29 ，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是 30 。得出水是由 31 兩種元素組成的結(jié)論。

（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施： 32 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量（寫出過程）

（1）H2O的相對(duì)分子質(zhì)量＝_____。

（2）Mg（OH）2的相對(duì)分子質(zhì)量＝_____。

（3）Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量＝_____。

（4）Fe2O3的相對(duì)分子質(zhì)量＝_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)，下同）_________；

A分子種類不變 B水分子之間間隔不變

C水分子不斷運(yùn)動(dòng) D水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆�！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行_________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有_________。

A帶鐵圈的鐵架臺(tái) B酒精燈 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F燒杯

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是______________。（寫出一條即可）

②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其____________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害。家庭常用___________的方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會(huì)、人類生產(chǎn)生活等密切相關(guān)。水是一種常見的物質(zhì)，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：

（1）不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”）。生活中常用_____來檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水。

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。鐵酸鉀（K2FeO4）凈水時(shí)能作消毒劑與絮凝劑，它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是_____。

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【題目】已知較活潑金屬的氧化物能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿。下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是

A. CuO→Cu→CuOB. O2→Fe3O4→O2

C. NaOH→H2O→NaOHD. Fe→FeCl2→Fe

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【題目】在對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的探究中。將一根小木條水平放入蠟燭的火焰中，發(fā)生的現(xiàn)象為__________,說明了蠟燭火焰的___________處溫度最高，_________處溫度最低。將一個(gè)倒扣的干冷燒杯放在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有________出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，將一個(gè)倒扣的______________的燒杯放在火焰上方，燒杯內(nèi)壁___________,說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。將蠟燭熄滅產(chǎn)生了白煙，為驗(yàn)證白煙為石蠟固體小顆粒，可采取的方法為____________________。

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