10．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都沒有發(fā)生變化
B．實驗室用氯酸鉀制取氧氣一定要加熱才能發(fā)生
C．工業(yè)生產(chǎn)中用空氣來制取氧氣，發(fā)生的是化學變化
D．把木炭放入氧氣瓶中就會發(fā)生燃燒，發(fā)生的是化學變化

分析 催化劑能夠改變化學反應的速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變；
氯酸鉀在通常情況下不能分解；
工業(yè)生產(chǎn)中用空氣來制取氧氣的原理是：通過空氣中的各種物質(zhì)的沸點不同，從而把各種物質(zhì)從空氣中分離開來；
通常情況下，木炭不能和氧氣反應．

解答 解：A、催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，而物理性質(zhì)是否發(fā)生改變則無法確定，該選項說法不正確；
B、實驗室用氯酸鉀制取氧氣一定要加熱才能發(fā)生，該選項說法正確；
C、工業(yè)生產(chǎn)中用空氣來制取氧氣過程中沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化，該選項說法不正確；
D、把木炭放入氧氣瓶中不能燃燒，該選項說法不正確．
故選：B．

點評 氯酸鉀在通常情況下不能分解，在加熱條件下能夠分解，在二氧化錳的催化作用下在較低溫度下就能夠分解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用下列物質(zhì)的序號填空：
①二氧化碳  ②空氣 ③氮氣  ④一氧化碳   ⑤氖氣
（1）空氣中含量最多的氣體③； （2）充入燈泡通電發(fā)出紅光的是⑤；
（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是①； （4）屬于混合物的是②；
（5）污染空氣的有害氣體之一的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室利用如圖裝置進行組合，制取并收集氧氣．（資料：濃硫酸可用于干燥氣體）

（1）寫出標注儀器的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先應先把導管移出水面，再停止加熱．
（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是AB（填選項，可多選）．
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②③⑤
（4）選擇裝置②制氧氣，分液漏斗盛裝的藥品是過氧化氫溶液，反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．在化學反應中，物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生了變化的反應就是氧化還原反應，例：2Na+Cl2═2NaCl，反應前后，Na、Cl的化合價發(fā)生了變化，該反應是氧化還原反應．
（1）根據(jù)化合價是否變化分析，下列反應屬于氧化還原反應的是（填序號）ACE
A.2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+Cu          B．CO2+H2O═H2CO3 C．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑   
D．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑            E．CO+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ H2+CO2　　　 F．HCl+NaOH═NaCl+H2O
（2）根據(jù)上面的分析和推理，對下列兩種基本反應類型是否屬于氧化還原反應，作出恰當概括：
化合反應：可能是氧化還原反應，也可能不是氧化還原反應
分解反應可能是氧化還原反應，也可能不是氧化還原反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為+2．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列圖象能正確反映其對應關(guān)系的是（　�。�
A．
一定溫度下向某飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
B．
加熱一定質(zhì)量的KClO3與MnO2固體混合物制O2
C．
向一定量且等質(zhì)量的鋅和鎂中分別加入足量的稀鹽酸
D．
向某溫度時接近飽和KNO3溶液中不斷加入KNO3固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．家用液化氣化學成分可用CxHy來表示．現(xiàn)已知它燃燒的化學方程式為：
2CxHy+10O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O，則它的化學式為C3H8，相對分子質(zhì)量是44．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．生活之中處處有化學．如圖過程中，主要依靠化學變化實現(xiàn)的是（　�。�
A．
   葡萄釀成酒		B．
   水車汲水灌溉		C．
        海水曬鹽		D．
       風力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標號為①的儀器的名稱是：長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿
（3）若收集一瓶氧氣，供紅磷在氧氣中燃燒的實驗時使用，最好選擇的裝置是E（填字母），理由是紅磷燃燒會放出大量熱，試劑瓶下方應有少量水，應用排水法收集氧氣．
（4）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器①中應加入稀鹽酸在加試劑之前應進行的操作是檢查裝置的氣密性，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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同步練習冊答案