在氯化銅、氯化鎂的混合溶液里，加入過量鐵粉，充分反應后過濾，濾紙上留下的物質(zhì)是________；溶液里有________種離子，它們分別是________．

答案：
解析：

Fe、Cu,3,Cl－、Fe2+、Mg2+


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如圖，甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論，一起猜想．
甲同學認為：該試劑主要成分是酸；
乙同學認為：該試劑主要成分是堿；
丙同學認為：該試劑主要成分是鹽；
（1）你認為
乙
乙
同學的猜想是錯誤的；
（2）丙同學證實該物質(zhì)是一種氮肥，則化學式是
NH4Cl
NH4Cl
；
（3）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理．
氯化鉀 氯化鈣 氯化鈉 氯化鎂 氯化鋁 氯化鋅 氯化亞鐵 氯化銅
KCl CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3 ZnCl2 FeCl2 CuCl2
反思：
①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)
金屬的活動性
金屬的活動性
順序歸納整理的．
②酸在水溶液中能解離出H+，因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì)．據(jù)此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質(zhì)，寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應的物質(zhì)的名稱：
硝酸銀
硝酸銀
．
（4）小組同學探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．
設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題．
a．寫出A物質(zhì)的化學式：
Na2CO3
Na2CO3
；
b．反應②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度
沒有
沒有
（選填“有”或“沒有”）影響；
c．分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結果
增大
增大
（選填“不變”、“增大”或“減小”）．

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科目：初中化學 來源：2012屆重慶市重慶一中九年級6月第二次定時作業(yè)化學試卷（帶解析） 題型：探究題

實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如下圖，甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論， 一起猜想。

甲同學認為：該試劑主要成分是酸；
乙同學認為：該試劑主要成分是堿；
丙同學認為：該試劑主要成分是鹽；
（1）你認為       同學的猜想是錯誤的；
（2）丙同學證實該物質(zhì)是一種氮肥，則化學式是         ；
（3）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理。

氯化鉀
氯化鈣
氯化鈉
氯化鎂
氯化鋁
氯化鋅
氯化亞鐵
氯化銅
KCl
CaCl2
NaCl
MgCl2
AlCl3
ZnCl2
FeCl2
CuCl­2
反思：
①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)              順序歸納整理的。
②酸在水溶液中能解離出H+,因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì)。據(jù)此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質(zhì)，寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應的物質(zhì)的名稱：          。
（4）小組同學探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。
設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題。

a.寫出A物質(zhì)的化學式：                ；
b.反應②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度          （選填“有”或“沒有”）影響；
c.分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結果      （選填“不變” 、“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年重慶市九年級6月第二次定時作業(yè)化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如下圖，甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論， 一起猜想。

甲同學認為：該試劑主要成分是酸；

乙同學認為：該試劑主要成分是堿；

丙同學認為：該試劑主要成分是鹽；

（1）你認為        同學的猜想是錯誤的；

（2）丙同學證實該物質(zhì)是一種氮肥，則化學式是          ；

（3）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理。

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

AlCl3

ZnCl2

FeCl2

CuCl­2

反思：

①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)               順序歸納整理的。

②酸在水溶液中能解離出H+,因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì)。據(jù)此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質(zhì)，寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應的物質(zhì)的名稱：           。

（4）小組同學探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。

設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題。

a.寫出A物質(zhì)的化學式：                 ；

b.反應②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度           （選填“有”或“沒有”）影響；

c.分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結果       （選填“不變” 、“增大”或“減小”）。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如圖，甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論，一起猜想．
甲同學認為：該試劑主要成分是酸；
乙同學認為：該試劑主要成分是堿；
丙同學認為：該試劑主要成分是鹽；
（1）你認為________同學的猜想是錯誤的；
（2）丙同學證實該物質(zhì)是一種氮肥，則化學式是________；
（3）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理．
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3ZnCl2FeCl2CuCl2
反思：
①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)________順序歸納整理的．
②酸在水溶液中能解離出H+，因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì)．據(jù)此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質(zhì)，寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應的物質(zhì)的名稱：________．
（4）小組同學探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．
設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題．
a．寫出A物質(zhì)的化學式：________；
b．反應②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度________（選填“有”或“沒有”）影響；
c．分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結果________（選填“不變”、“增大”或“減小”）．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年重慶一中九年級（下）第二次定時作業(yè)化學試卷（6月份）（解析版） 題型：解答題

實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如圖，甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論，一起猜想．
甲同學認為：該試劑主要成分是酸；
乙同學認為：該試劑主要成分是堿；
丙同學認為：該試劑主要成分是鹽；
（1）你認為______同學的猜想是錯誤的；
（2）丙同學證實該物質(zhì)是一種氮肥，則化學式是______；
（3）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理．
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3ZnCl2FeCl2CuCl2
反思：
①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)______順序歸納整理的．
②酸在水溶液中能解離出H+，因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì)．據(jù)此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質(zhì)，寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應的物質(zhì)的名稱：______．
（4）小組同學探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．
設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題．
a．寫出A物質(zhì)的化學式：______；
b．反應②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度______（選填“有”或“沒有”）影響；
c．分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結果______（選填“不變”、“增大”或“減小”）．

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