實驗室有一瓶試劑的標(biāo)簽破損不清如下圖,甲、乙、丙三位同學(xué)對它的主要成分進行討論, 一起猜想。
甲同學(xué)認為:該試劑主要成分是酸;
乙同學(xué)認為:該試劑主要成分是堿;
丙同學(xué)認為:該試劑主要成分是鹽;
(1)你認為 同學(xué)的猜想是錯誤的;
(2)丙同學(xué)證實該物質(zhì)是一種氮肥,則化學(xué)式是 ;
(3)甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理。
氯化鉀 |
氯化鈣 |
氯化鈉 |
氯化鎂 |
氯化鋁 |
氯化鋅 |
氯化亞鐵 |
氯化銅 |
KCl |
CaCl2 |
NaCl |
MgCl2 |
AlCl3 |
ZnCl2 |
FeCl2 |
CuCl2 |
反思:
①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù) 順序歸納整理的。
②酸在水溶液中能解離出H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)。據(jù)此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學(xué)性質(zhì),寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的名稱: 。
(4)小組同學(xué)探究:除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。
設(shè)計實驗方案如下,請參與實驗并回答問題。
a.寫出A物質(zhì)的化學(xué)式: ;
b.反應(yīng)②中如果加入的稀鹽酸也過量,則對所得到的氯化鈉純度 (選填“有”或“沒有”)影響;
c.分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果 (選填“不變” 、“增大”或“減小”)。
(1)乙 (2)NH4Cl (3)①金屬活動性 ②硝酸銀
(4)a.Na2CO3 b.沒有 c.增大
【解析】(1)乙同學(xué)猜想該物質(zhì)為堿類物質(zhì),堿類物質(zhì)的化學(xué)式的后面一部分應(yīng)為氫氧根,而破損標(biāo)簽顯示為氯元素,因此,該物質(zhì)不可能是堿類物質(zhì);
(2)含銨根的鹽可用作氮肥,因此可猜測該物質(zhì)為氯化銨,化學(xué)式為NH4Cl;
(3)①由鹽中的金屬元素的排列即K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu不難看出是按金屬的活動性由強到弱的順序排列;
②由于這些可溶性鹽中都含有氯離子,因此它們與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀;
(4)a.要除去氯化鈉中的少量雜質(zhì)氯化鈣,只要除去鈣離子就可以了,氯離子不是雜質(zhì).因此可以加入足量是碳酸鈉溶液,生成白色沉淀碳酸鈣,從而除去鈣離子.故A化學(xué)式為Na2CO3;
b. 反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過量,對所得的氯化鈉的純度無影響,因為鹽酸具有揮發(fā)性并且是液體;
c. 離后所得氯化鈉的質(zhì)量與原來氯化鈉的質(zhì)量相比較增多了,原因是每一步除雜質(zhì)的過程中都生成了氯化鈉.
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