5．如圖所示有一瓶剛收滿(mǎn)的無(wú)色無(wú)毒氣體，它可能是氧氣、空氣、二氧化碳．請(qǐng)對(duì)該瓶氣體作出猜想，并想方設(shè)法驗(yàn)證它是何種氣體．
（1）我猜想該氣體是氧氣；
（2）我要解決的問(wèn)題：
驗(yàn)證方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

這瓶氣體確實(shí)是氧氣．

分析 首先題中要求是一種無(wú)色無(wú)毒的氣體，它可能是氧氣、空氣、二氧化碳，然后我們根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)，再根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性，所以我們向瓶中注入少量的石灰水來(lái)檢驗(yàn)．

解答 解：（1）根據(jù)題中氣體的可能性，所以猜想為氧氣（或空氣或二氧化碳）；
（2）我們要檢驗(yàn)是氧氣還是二氧化碳．
因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳的性質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁，根據(jù)它們的性質(zhì)決定驗(yàn)證方法．

猜 想驗(yàn)證方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
氧氣
二氧化碳
空氣		將帶火星的木條伸入瓶中
向瓶中注入少量澄清石灰水
將燃著的木條伸入瓶中		木條復(fù)燃
石灰水變渾濁
木條繼續(xù)燃燒一段時(shí)間		是氧氣
是二氧化碳
是空氣
故答案為：
（1）氧氣（或空氣；或二氧化碳）
（2）將帶火星的木條伸入瓶中；木條復(fù)燃；是氧氣；（或二氧化碳；向瓶中注入少量澄清石灰水；石灰水變渾濁；是二氧化碳；或?qū)⑷贾哪緱l伸入瓶中；木條繼續(xù)燃燒一段時(shí)間；是空氣）．

點(diǎn)評(píng) 這道題主要考查學(xué)生猜想，并對(duì)此進(jìn)行事實(shí)現(xiàn)象驗(yàn)證的能力，要求學(xué)生對(duì)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)得以運(yùn)用和更深入的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A洗滌劑能除去衣服上的油污洗滌劑具有乳化作用
B墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子是不停運(yùn)動(dòng)的
C施肥時(shí)，氯化銨不能與草木灰（顯堿性）混合使用氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣會(huì)降低肥效
D打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而增大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．A、B、R、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，
部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）若A為單質(zhì)，B、R、D為氧化物，A和D可化合為 R，則A的化學(xué)式為C；
（2）若A為氧化物，B、R、D為單質(zhì)，且R為紅色固體．A常用于冶煉金屬，主要是利用其具有還原性，物質(zhì)B的一種化學(xué)性質(zhì)是助燃性；
（3）若D為大理石的主要成分，則A→D的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某固體混合物A中可能含有Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、NH4Cl物質(zhì)中的一種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫(xiě)以下空白：

（1）現(xiàn)象X是變紅．
（2）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）Na2CO3、NH4Cl．
（3）寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）溶液F中，肯定存在的酸根離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）Cl-．
（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，固體混合物A中，還不能確定是否存在的物質(zhì)是Na2SO4（寫(xiě)化學(xué)式），要進(jìn)一步推理混合物A的成分，可用沉淀G再實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象以及結(jié)論取沉淀G少許，向其中加入足量稀硝酸，若沉淀全部溶解，則A中不含Na2SO4，若沉淀部分溶解，則A中含Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．向NaOH溶液中加入稀鹽酸
B．向一定量飽和澄清石灰水中加入少量生石灰
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體
D．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．

（1）以上實(shí)驗(yàn)操作中，有錯(cuò)誤的是D（填序號(hào)）．
（2）A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到的同一種儀器名稱(chēng)是玻璃棒，在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用不完全相同（選填“相同”或“不完全相同”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．點(diǎn)燃是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，通電條件下反應(yīng)的物質(zhì)是水，有催化劑的反應(yīng)一般是過(guò)氧化氫制取氧氣和氯酸鉀制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如果選擇用D裝置收集氣體，氣體應(yīng)從b通入（填“a或b”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B 或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2，則只能選擇B作發(fā)生裝置．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3，用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是防止氨氣溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．10℃時(shí)，等質(zhì)量的甲乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．20℃時(shí)，將10 g甲物質(zhì)加入50 g水中，得到60 g溶液
D．30℃時(shí)，配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的甲溶液

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